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Glasser의 입장
2. 불행의 근원
3. 정신건강의 퇴행의 단계
1) 욕구 충족을 포기하는 단계
2) 부정적 증상의 단계
3) 부정적 중독의 상태
4. 정신건강의 증진의 단계
1) 변화를 추구하는 단계
2) 긍정적 증상의 단계
3) 긍정
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Glasser(2001.6.25). 좋은 학교. 한국심리상담연구소
http://cafe.daum.net/nopunish - 체벌금지 법제화 추진 모임
http://www.ohmynews.com
http://www.kreatimes.co.kr 1. 서론
2. 본론
가. 체벌의 효과에 대한 논쟁
(1) 체벌에 대한 긍정적인 입장
(2) 체벌
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국한되기보다는 인생의 선배로서 따뜻한 마음으로 학생들의 상처를 보듬어 줄 수 있는 치료자의 역할도 담담해야 한다고 생각한다.
참고문헌 ------------------------------------------------------
1. W. GLASSER 지음, 실패없는 학교, 교육과학사, 1989.
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Glasser나 Wubbolding은 내담자가 전혀 예상치 않은 행동을 상담과정에서 사용하는 것이 효과적이라고 한다. 이 방법은 내담자가 자기 자신이나 자기 문제를 전혀 새로운 입장에서 바라볼 수 있게 해 주며, 행동 변화를 위한 가능성이 많음을 알게
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Glasser는 정신질환자들을 아예 무책임한 사람으로 인지하고 그 책임을 묻지 않고 치료만 하는 행위를 비판한다. 왜냐하면 그는 환자들도 보통 사람들과 마찬가지로 적절한 학습을 통해 책임성을 습득할 능력이 있다고 보고 궁극적으로 책임있
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