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참고문헌 ------------------------------------------------------
1. Heck & Wiliams 지음, 황기우 옮김, 21세기 교사의 역할, 원미사, 1998. Ⅰ. 들어가며
Ⅱ. 열린 마음으로 함께 하는 교사
Ⅲ. 21세기 교사의 모습
Ⅳ. 내가 교사가 된다면
Ⅴ. 나가며
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교사 자신의 창의성 발휘하기
4. 긍정적인 자아개념 형성하기
5. 교사의 창의적인 질문하기
Ⅵ. 창의적 미술교육의 교사역할
1. 미적 안목과 조형 능력, 창의력을 길러 주어야 한다
2. 미술 수업 시 교사는 개방적인 사고와 태도로 수업에
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도모하는 인간을 육성하는 역할을 담당해야 한다. 난 개인적으로 대학이나 연구소의 교수보다는 초, 중, 고등학교의 교사를 더욱 존경한다. 일반적으로 교수보다는 교사가 한 인간의 인생 전반에 걸쳐 영향을 끼치는 부분이 많기 때문에 더욱
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Heck & Williams, 황기우 역(2002), 21세기 교사의 역할, 원미사 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학부모학교참여(학부모참여)의 개념
Ⅲ. 학부모학교참여(학부모참여)의 형태
1. 가정에서 부모참여
2. 학교교육활동을 통한 부모참여
3. 의사소통을 통한 부모참
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Heck, Williams(2002), 황기우 역, 21세기 교사의 역할 생태학적 관점, 서울: 원미사
김화정(2012), 통합학급 교사의 자질과 역할 기대에 대한 특수교사와 일반교사의 인식, 대구대학교 석사학위 논문 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 성직자+노동자+전문가
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