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전문직에 대한 자율성과 다양성을 인정하고, 서로의 흥미나 의견을 존중하여 함께 공동의 목표를 이루어 나가는 것이다.
7. 나의 의견
통합교육을 위해서는 장애아 학부모와 비장애아 학부모가 인식하는 통합교육의 효과와 교사 역할이 다름
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장애아통합보육서비스에 대해 좀 더 구체적으로 살펴보고자 한다. 기본적으로 보육서비스와 통합교육에 대한 이해를 바탕으로하여, 장애아통합보육서비스의 필요성과 발전적 운영방안을 중심으로 논의하기로 한다.
Ⅱ. 보육서비스의 이해
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ICT를 활용한 수학과 자기 주도적 학습 능력 신장
◎ 부천 정보산업고등학교(2002), Web 상에서 개별화 학습 전략을 통한 자기 주도적 학습 능력 신장
◎ 허경철(1998), 자기 주도적 학습력 신장을 위한 교수·학습과정 및 평가의 개선방향, 정부수
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영어단어는 decimal (10진법의), decade (10년), decimate (학살하다) 등이 있습니다. Decimate는 고대 로마에서 죄수 10명 중 1명을 제비뽑아서 죽이던 일에서 생겨난 단어입니다.
(http://www.taean.ms.kr/bbs/view.php?id=ict_subject_2_7&no=17) ◀ 1월(January)
◀ 2월(Feb
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통합으로 장애 아동의 발달에도 도움을 주고 비장애 아동의 정서적 발달에도 도움을 줌으로서 모두가 함께 생활하고 발전할 수 있는 사회를 만들 것이다.
※ 참고문헌
■ 한국어린이육영회부설 치료교육연구소(2001. 7), 장애아동 통합교육을
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원격교육매체를 선정하는 데에 있어서 Speed를 고려해야 한다. 시스템의 신속성은 원격교육의 수업의 질을 결정할 수 있는 또 다른 요소가 되기 때문이다. 1. 원격교육에 대해서
2. ICT활용교육
3. 인터넷 활용수업
4. 원격매체 선정기준
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통합에 매우 중요한 요소라는 전제 하에 장애아 보육환경 개선을 위한 표준시설 모형이 개발된 바 있다.
참고문헌
정민정(2010). 장애아 통합 보육론. 태영출판사.
강성록(2010). 장애아동 보육시설의 실태와 개선방안에 관한 연구. 고려대학교
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장애아 교육의 이해. 창지사.
김성미, 박선희. (2016). 지적장애아의 통합교육. 학지사.
김정숙. (2017). 지적장애아의 통합교육 협력방법 연구. 특수교육학연구 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애 아동 통합교육의 목적
2. 지적장애 아
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장애아도의 사회적 놀이행동의 발달에 관한 연구
정동영 / 2000 / 장애학생의 전환전략 / 안산 : 국립특수교육원
최용순 / 2001 / 정서장애아의 자유화에 나타난 표현, 특성에 관한 연구 / 전주교육대학원
한덕웅 / 1983 / 조직행동의 동기이론 / 서
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활용 방안, 2000
이수덕 - ICT교수·학습을 통한 자기 주도적 학습능력 신장 방안, 목천고등학교, 2001
함평신광초등학교 - 자기 주도적 학습 능력 신장을 위한 정보통신기술 활용 방안, 2001 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 자기주도적학습의 의의
Ⅲ. 자기주
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