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수업절차 1. JIGSAW 1) 모집단 활동(home team) 2) 전문가 활동(expert team) 3) 모집단의 재소집(home team reconvene) 2. JIGSAWⅡ 3. JIGSAWⅢ Ⅵ. 도덕과 JIGSAW학습방법(직소우협동학습)의 활용 사례 Ⅶ. JIGSAW학습방법(직소우협동학습)의 유의점 Ⅷ. 결
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  • 등록일 2009.10.13
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Jigsaw(직소우)협동학습모형 1. 이론적 기초 2. 특별히 고안된 학습 자료 3. 소집단 조직과 의사소통 훈련 4. 소집단 리더 5. 소집단(모집단) 6. 전문가 집단(숙련집단) 7. 개인적 평가와 보상 8. 유의점 Ⅵ. TAI(팀협력수업)협동학습모형 1. 소
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유의점  4. 토론학습의 지도원리  5. 토론학습 절차 Ⅴ. 경험 학습 모형  1. 경험 학습 수업 모형의 배경  2. 경험 학습 수업 모형의 특징  3. 경험 학습 수업 모형의 절차 Ⅵ. Jigsaw 수업모형  1. Jigsaw 수업모형의 등장 배경 및 의미
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  • 등록일 2015.04.03
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유의점 Ⅵ. 도덕과 통일체험학습지도(교육지도) 1. 북한 가상 여행기 -가상 현실 체험 학습 모형 1) 목적 2) 방안(협동학습방안) 3) 지도 방법 4) 기대효과 2. 역할극을 통한 통일대비교육 1) 목적 2) 방법 3) 지도시 유의사항 4) 기대효과
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  • 등록일 2011.05.18
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협동 학습 4. 기타 협동 학습 1) 함께 학습하기 모형(Learning Together) 2) 시뮬레이션 협동 학습 모형(Simulation Game) 3) 온라인 협동 학습 모형 Ⅴ. 협동학습에 대한 평가 1. 협동학습 수업이 사회과에서 갖는 의의 2. 비판 3. 앞으로의 과제
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  • 등록일 2006.09.15
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논문 45건

수업 창출 노력의 일환이라고 할 수 있는 협동 학습 방법에 많은 이들의 관심을 기대해 본다(손병노, 1996, 187). ◆ 참 고 문 헌 ◆ Ⅰ. 단행본 전성연최병연이흔정고영남이영미(2007), 『협동학습 모형 탐색』, 학지사 정문성(2006), 『협동학습의
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  • 발행일 2009.01.24
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학습의 차이점 <표 Ⅱ-4> JigsawⅢ 모형에 의한 수업절차 <표 Ⅱ-5> 점수에 따른 소그룹 보상법 <표 Ⅱ-6> 자율적 협동학습 모형 <표 Ⅲ-1> 대상 학생들의 지능 및 읽기 수준 <표 Ⅲ-2> 대상 학생들의 학업성취도, 메타인지, 전략 활용 등의 전략교
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  • 발행일 2008.11.11
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방법 5 4. 조사결과분석 6 4.1 신뢰도 6 4.2 설문 응답자의 일반적인 특성 6 4.3 수학 수준별 수업의 다중회귀분석결과 7 4.3.1 수학 기초반의 다중회귀분석결과 7 4.3.2 수학 기초반의 후진제거법을 활용한 다중회귀분석결과 8 4.3.3 수학 기본반
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  • 발행일 2011.02.09
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.1999년 3월 20일. Ⅰ. 서 론 1. 연구의 목적 2. 연구의 방법 Ⅱ. 이론적 고찰 1. 닐의 썸머힐 학교의 개황 2. 대안학교의 현황 및 실태 3. 섬머힐과 대안학교의 유사점 및 적용방안 Ⅲ. 요약 및 고찰 참고문헌
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  • 발행일 2008.10.25
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유의점 ……………………………………………………………………… 10 Ⅴ 본시 교수․학습 지도안 …………………………………………………… 11 Ⅵ. 첨부자료 1. 학습지 …………………………………………………
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  • 발행일 2010.03.29
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취업자료 200건

우리의 관심과 사랑으로부터 소외된 사람들도 있습니다. 제가 그들에게 무엇인가를 할 수 있는 기회를 00대학교에서 갖고 싶습니다. 학업계획서의 올바른 작성방법과 예제 23가지(대학, 대학원) Ⅰ. 학업계획서의 의미와 필요성 Ⅱ.
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  • 등록일 2015.03.16
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학습의 자세를 견지하며 자기 발전에 끊임없이 노력할 것입니다. 교육 현장과 연구 분야에서 새로운 지식과 기술을 적극 습득하여 학생들에게 최신의 교육 서비스를 제공하고, 변화하는 사회에 부응하는 혁신적인 상업교육자로서 역할을 다
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학습과제의 성격, 과제 해결을 위한 기본 절차와 방법, 사전 지식의 활용 학습활동, 피드백 등 세부적 제시 학생과 교수의 상호 작용을 활성화를 위한 시범, 강의, 개별 작업 및 협동작업 발표 / 토론 등 다양한 교수 학습방법 활용 수업 진행
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수업에서 가장 중요하게 생각하는 요소는 무엇인가요? 22. 체육 교육에서 평가의 기준은 무엇이어야 한다고 생각하나요? 23. 체육 교육을 통해 학생들의 학업 성취도를 높일 수 있는 방법이 있을까요? 24. 체육교사로서 학생들에게 어떤
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  • 등록일 2025.02.23
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활용 능력을 발전시켜 나갈 것입니다. 졸업 시에는 교육대학원에서 발전시킬 수 있는 학문적 자질을 바탕으로 유치원교육과정의 교육의 방향을 고찰하기 위한 연구논문을 작성하려고 합니다. 특히 유치원 교육과정 창의교육 관련 사례집들
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  • 등록일 2020.08.08
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