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학습과제에 대해서도 긍정적인 태도를 갖게 된다. 협동학습을 통해서 학습자들이 자신의 사고의 깊이와 폭을 넓힐 수 있는 기회를 얻을 수 있다는 점 또한 교육적 유용성으로 지적할 수 있다. 학습자들은 개별적으로 학습할 때보다 여러 급우
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  • 등록일 2011.03.10
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학습 2. 열린교육 3. 구성주의와 협동학습 Ⅳ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 기본원칙 Ⅴ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 시간배당 Ⅵ. 사회과 수준별수업(학습, 교육과정)의 교과서편찬 1. 내용 선정 2. 내용 조직 3. 내
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수업설계의 원리와 모형 적용, 교육과학사(2000) 박인기 외, 『국어과 교육의 미디어 텍스트』(2000) 양현숙, 탐구수업 모형을 적용한 교수-학습지도 방법에 대한 연구, 숙명여자대학교 교육대학원, 석사학위논문(2003) 엄이섭, 고등학교 국어 토
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  • 등록일 2008.11.17
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수업 모형  1) 협동적 추론하기(Collaborative reasoning)  2) 상보적 교수(Reciprocal Teaching)  3) 저자에게 질문하기(Questioning the Author) 7. 독서토론의 교육적 효과  1) 토론 학습의 장점  2) 토론 학습의 유의점  3) 독서토론의 교육적 효과 참
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방법으로 활용한다. 적용이 한정된다. 3) 아동들의 학습내용과 관련 지우는 방법 수업안에 활용하여 적용하는 방법이다. [장점] 교육과정과 서로 일치함을 알게 한다. 지도내용과 관련하여 현실을 이해시키는 데 용이하다. 다양한 고과에 적용
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수업을 통해 가르칠 수 있는 간단한 학습주제를 하나 선정하고, 교재(7장 - 11장)에서 소개하고 있는 다섯 가지 교수방법 중 자신이 선정한 학습주제에 가장 적합하다고 판단되는 교수방법을 활용하여 어떻게 수업을 진행해 나갈 것인지에 대
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수업) 현장체험학습 1. 현장 체험학습의 성격 2. 현장 체험학습의 교수-학습 방법 Ⅴ. 사회과교육(수업) 협동학습 1. 사회과의 특성과 협동학습 2. 사회과 협동학습의 유형 1) STAD(Student Teams - Achievement Division) 모형 2) JIGSAW(전문가 학습) 모
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협동 학습과 더불어 다양한 수업 모형을 병행하기를 권하였다. 협동 학습은 학습 부진아들을 교육하는 좋은 방법 중의 하나이다. 많은 아동들을 대해야하는 우리나라 교사들로서는 학습에 뒤진 아동들을 일일이 도와준다는 것은 불가능한 일
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수업운영이 아직 아동의 개별화, 개성화 교육의 수업 특징으로 직접 이어지지 못하고 있었다. 참고문헌 ▷ 고양성저초등학교(1998), 열린교육을 위한 교육과정 재구성 및 수업방법 개선 보고서 ▷ 이석주(1996), 쉽게 하는 열린 학습의 준비와
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  • 등록일 2011.05.14
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학습요점을 정리하며, 이해를 돕는다. ▣ 협동학습의 11가지 장점 ▣ 협동학습의 유형 1. 학습 파트너(협동 짝꿍, learning partners). 2. 군집 집단 좌석 배치(Cluster group seating) 3. 학생 팀 학습(Student team learning). 4. 지그소우 학습(Jigsaw learning).
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