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사회과 본시학습지도안
일시
장소
1-2반
지도교사
대단원명
Ⅲ. 자연 환경과 인간 생활
대상
고 1
차시
3/13
중단원명
1. 지형과 인간 생활
본시 주제
(1) 하천주변의 평야를 어떻게 이용할 수 있을까?
소단원명
(1) 하천주변의 평야
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학습목표
1. 선상지, 범람원, 삼각주, 자유곡류천, 감입곡류천에 대해 설명 할 수 있다.
2. 하천 주변 평야가 어떻게 이용되는지 도출 할 수 있다.
3. 모둠활동을 함으로써 서로 협동하는 자세를 기를 수 있다. 없음
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교류를 통해 필요한 물품을 확보하자.
3
15
7
▶자원카드
정리
학습정리
오늘 공부하면서 배운 점을 발표해 봅시다.
3 단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
도입
전개
정리
단 원 : 3. 더불어 살아가는 우리 지역
도입
전개
정리
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JIGSAW(직소우, 과제분담학습)협동학습의 의미
Ⅲ. JIGSAW(직소우, 과제분담학습)협동학습의 필요요소
1. 소집단 구성
2. 의사소통 훈련
3. 역할 담당
Ⅳ. JIGSAW(직소우, 과제분담학습)협동학습의 적용조건과 유의점
1. 적용 수준
2. 교사와
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적용을 위한 교수-학습 과정 개발 = Development of teaching & learning process for the application of cooperation」, 서울대학교 대학원. 1. 단원 계획
2. 본시 교수학습 지도안
3. 평가계획
4. 지도상의 유의점
5. 교구
6. 참고자료
7. 참고문헌
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협동학습
1) 사회과의 특성과 협동학습
2) 사회과 협동학습의 유형
3. Jigsaw모형의 이론적 토대
Ⅲ. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안 구안
1. Jigsaw모형을 적용한 수업지도안
2. Jigsaw모형 적용 시 유의점 및 개선 방향
Ⅳ. 결론 및 제언
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우에 가 성립한다.)
ex) 일 때, 는 이 아니다. 실제로 은 정의 되지 않는다.
전 시간의 내용이 다소 생소하고 어려우므로 도입 부에 좀 더 많 은 시간을 할애한다.
(함수 수렴의 정의, 좌극한, 우극한의 정의, 함수의 극한 좌극한 우극한 사이의
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