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학습 적용을 위한 교수-학습 과정 개발 = Development of teaching & learning process for the application of cooperation」, 서울대학교 대학원. 1. 단원 계획
2. 본시 교수학습 지도안
3. 평가계획
4. 지도상의 유의점
5. 교구
6. 참고자료
7. 참고
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등을 극대화하여 자발적으로 무용을 만들 수 있는 능력을 기르는 것이 중요하다.
5. 활동지
우리조가 꾸민 내용
다른 조 1감상
다른 조 2
감상
다른 조 3
감상 1. 수업 모형 선정의 근거
2. 통합 교과적 전략
3. 변형 게임
4. 학습 지도안
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풍물나라 http://www.poongmulnara.com/ (1) 풍물놀이의 개념
(2) 풍물놀이의 기원과 역사
(3) 풍물놀이의 유형과 풍물굿의 판도
(4) 풍물놀이의 특징
※ 보충자료
ꊱ 초등 교육에서의 목표
ꊲ 풍물놀이 감상 지도안
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학습이므로 모든 조원이 참여하여 창작해야 합니다^^
X : 3번 질문에 답하세요 !
3. 모둠원 중, 리듬감이 뛰어나고 창작스텝을 가장 잘 표현하는 학생은 누구입니까?
☞ ( )학생. 축하합니다^^ ( )학생을 “개인교수”로 임명합니다. 선생님의
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학습 동기를 높이고, 협동학습에 의한 동료 교수의 효과도 기대할 수 있다.
2. Tinikling 수업의 실제
가. Tinikling 이란?
만약 줄넘기를 할 수 있다면 대나무 사이에서 박자에 맞추어 뛰고 춤추는 티니클링의 기본개념을 쉽게 이해할 수 있을 것이
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