|
KEDI(한국교육개발원)의 비전
한국교육개발원은 장기적으로 다음과 같은 기관으로 발전하고자 하는 비전을 지니고 있다. 한국적 전통과 현실에 부합하는 세계 수준의 전문성을 지니는 교육정책 연구개발 기관과 지식기반사회 및 정보화 사회
|
|
|
KEDI-WISC 검사 요강
·기록 용지
·미로와 기호쓰기 검사용지
·산수검사의 16-18번 문항, 빠진 곳 찾기 및 토막짜기 문항들이 포함된 소책자
·차례맞추기 카드상자
·산수검사 1-4번 문항을 실시하는데 필요한 나무가 그려진 카드판 흰색 카드판
·
|
|
|
KEDI 교육정책 포럼 -한국교육의 현실과 대안』 한국교육개발원, 2001, p24~26 참조.
이밖에도 평준화 폐지론자들은 컴퓨터 활용능력이나 학생들의 창의성이나 자발성 등의 요소는 학력평가의 요소로서 생각치 않는 것도 문제이다.
<표2> 평준
|
|
|
KEDI 교육정책 포럼, 2001년 9월. 한국교육개발원.
김상봉(2001). “학벌없는 사회. 그 이념과 대안”.
‘학벌없는 사회’ 제3회 연구세미나 발제문. http://www.antihakbul.org.
김용숙(1985). “학력학벌의식의 허상과 실상”. 새교육, 1985년 12월호.
김용
|
|
|
KEDI 교육정책포럼 한국교육개발원. 제32차 교육정책포럼. 2006. http://edpolicy.kedi.re.kr/. 최종검색일 2011-11-23.
에서는 지역단위의 접근과 입시정책 개선, 대학별 전형 다양화 유도를 해결책으로 내놓았다. 교육격차 해소를 위해서는 개별학교가 아
|
|
 |
KEDI 교육정책포럼 자료집
김태유(1998), "공학기술자의 리더쉽 배양 및 활용방안에 관한 연구", 한국공학원
박성현(2003.11.15), "이공계 기피현상 해법", 이슈투데이
박승재(2002), 청소년 과학교육과 잠재적 이공계인력, 과학기술자 지위향상 및 청
|
|
|
KEDI 교육정책포럼 자료집
문유현, 「과학기술인력양성 현황과 과제」.
민철구 외,「이공계 대학연구의 활성화 방안」, (과학 기술 정책관리 연구소, 1997.11).
박성현(2003.11.15), "이공계 기피현상 해법", 이슈투데이
박승재(2002), 청소년 과학교육
|
|
|
kedi.re.kr
한국교육개발원 홈페이지. 2005교육통계연보. http://cesi.kedi.re.kr
ABSTRACT
Cases Analysis of the Status& Perspective Activation of Elderly Education Based on the University
This study is related to the elderly education under the theories of continuous learning and psycho-social identity
|
|
|
KEDI RR99-7, 1999.
이광주ㆍ오주환 역, 『역사이론』(문학과 지성사)
인민교육출판사, 2001, 『중국역사』(의무교육과정 표준실험교과서), 제1단원 침략과 반항
임지현, 「한국사학계의 '민족' 이해에 대한 비판적 검토」, 『역사비평』계간, 1994년
|
|
 |
및 통계분석 지원자격 가운데 “엉덩이가 들썩거리는 사람”을 보고 첫 눈에 반하게 되었습니다. “이 회사가 나를 찾는구나.”라는 생각이 들었고 입사해야겠다는 다짐을 하게 되었습니다. 물론 저는 아직 많이 부족한 사회 초년생에 불과
|
|
 |
교육개발원(KEDI)이나 한국교육과정평가원(KEE)과 같은 기관에서 진행되는 교육통계 기반 연구 프로젝트에 참여하여, 교육 불균형 문제의 원인을 구조적으로 분석하고, 보다 실효성 있는 해결방안을 제시하는 데 기여하고 싶습니다. 더 나아가,
|
|
메뉴펼치기
