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측정에 관한 논의.” 교육종합연구, 10(2),25-44.
최형미·이동국(2020). “COVID-19에 따른 중등 교사의 원격수업에 대한 경험 탐색.” 학습자중심교과교육연구, 20(16), 1047-1071
탁진규(2020). “원격교육에서 교육불평등과 교육혁신을 위한 과제.” 교
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학술정보원, 2008.
변호승 외, 2005년 전자 교과서 개발 표준안 연구, 한국교육학술정보원, 2005.
변호승 외, 디지털교과서 연구동향 분석, 2009 한국교육정보미디어학회 봄 학술대회 발표 자료집, 2009.
변호승, 디지털교과서 효과성 측정 연구, 한
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학술정보, 2004, p.86
강준만, 『영혼이라도 팔아 취직하고 싶다』, 개마고원, 2010, p.121, 209, 217
탁석산, 『준비가 알차면 직업이 즐겁다』, 창비, 2009, p.19-21
남궁인철, 『청년 일자리 지원사업의 성과와 개선과제』, 2010, p.12, 15
한국 고용정보원,
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교육과정 개혁안에 대한 의견
Ⅳ. 해석 및 논의
A. 연구 결과 해석
1. 서울시 일반계 고등학교 선택중심 교육과정 운영 실태 분석
2. 선택중심 교육과정 정착을 위한 과제
Ⅴ. 부록
<선택중심 교육과정 운영 실태 측정 문항>
<참고문헌>
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품질관리가 이루어지기 어려워진다. 따라서 이러한 시대에 맞는 결함과 시간을 동시에 측정할 수 있는 품질 지표가 필요하다.
6. 참고문헌
한국생산제조시스템학회 2014 춘계학술대회 논문집, 2014.4, 277-277
“3D 프린터 활용현황과 응용방안”
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품질, 고객만족과 재구매의도간의 관계," 「상품학연 구」,제21호
이승엽(2000) "인터넷 쇼핑몰에 대한 고객만족도 분석," 한국외국어대학교 경영정 보대학원 석사논문.
이유재(1995) "고객만족의 정의 및 측정에관한 연구," 「경영논집」제29권.
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서비스와 서비스 품질의 개념
2.2. 서비스 품질의 구성요소
2.3. 패밀리레스토랑의 서비스품질 측정 모형
3. 조사 및 분석방법
3.1. 가설설정
3.2. 표본선정
4. 자료분석결과
4.1. 자료분석
4.2. 빈도분석
4.3. 가설검정
5. 결론
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3. 소비자만족
Ⅲ. 연구방법 및 절차
1. 연구문제
2. 조사대상 및 측정도구
3. 조사절차
4. 분석방법
Ⅳ. 결과 및 분석
1. 조사대상자의 특성
2. 인터넷쇼핑몰의 소비자정보에 대한 소비자만족
Ⅴ. 결론 및 제언
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학술대회, 2012. 1. 공공데이터란?
2. 공공데이터 개방의 등장배경
1) 새로운 전자정부의 출현
2) 플랫폼 비즈니스의 등장
3) 초연결사회의 도래
3. 공공데이터의 유형
4. 공공데이터의 가치
1) 투명성의 확보
2) 혁신의 성취
5. 공공
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Educational Evaluation, New York and London: Pergamon Press
Takeuchi, Hirotaka & Ikujiro Nonaka(1995) The Knowledge Creating Company, Oxford University, Press, New York: 56-94. I. 서론
II. 문헌연구와 연구방법론
1. 문헌연구
2. 평가모형
III. 조사 결과분석
1. 설문조사의 방법
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