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동기적 측면에 해당될 때만 ARCS가 사용되어야 한다. 1.ARCS이론 설명
2.Keller의 ARCS동기이론 특성
1)ARCS 이론의 세 가지 특성
2) ARCS 이론의 기본 가정
3) 학업 성취와 동기
3.Keller의 ARCS이론의 장단점
1) 이론의 장점
2) 이론의 단점
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ARCS 이론의 장단점
(1) 이론의 장점
① 동기와 관련된 연구들을 종합하도록 도와주는 구체적 변인들을 제공
② 기존 동기 연구들의 종합작업은 동기에 관한 응용연구들의 개발을 좀 더 용이하게 함.
③ 교수설계자들에게 유용한 처방적 전략
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Keller의 ARCS이론의 장단점
ARCS 이론을 이용한 개발의 과정 - 정의, 설계, 개발 및 평가
동기 설계 및 개발은 효과적·효율적이며 재미있는 교수를 위한 ARCS 동기 전략의 적용 과정
Keller - ARCS는 문제해결의 모델, 교수·학습 상황에 적절히 적용하
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및 교육공학. 이화여자대학교 교육공학과. 교육과학사 (2001)
수업설계. 변영계, 이상수 공저 학지사(2003)
교육방법 및 공학. 유구종, 강병재 지음. 창지사(2005) 서 론
본 론
1.교수-학습 이론
1-1. Keller의 ARCS 이론
1) 이론의 개요
2) ARCS
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학습과 동기 유발
1) 동기 유발의 기능
2) 학습에 있어서의 동기유발
2. Keller의 동기 이론 : ARCS
1) ARCS 이론의 기본 과정
2) 학업 성취와 동기
3. ARCS 이론의 요소
1) 주의
2) 관련성
3) 자신감
4) 만족감
4. ARCS 이론의 장단점
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