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학습(learning)이란
경험을 통해 행동 또는 행동잠재력에
비교적 일관성 있는 변화가 일어나는 과정
행동 또는 행동잠재력의 변화
수행의 향상(자동차 운전, 전자레인지 사용 등)
비교적 일관성 있는 변화
행
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1. 학습이란?
학습(learning)이란?
: 훈련 또는 경험의 결과로 나타나는 행동상의 비교적 영속적인 변화.
학습된 것이 항상 행동적으로 수행되는 것은 아님
일시적인 변화와 성숙으로 인한 행동의 변화는 학습이 아님
3. 행동주의적 입장
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학습(Learning)
경험의 결과로 발생한 것으로 관찰 가능한 비교적 지속적인 행동의 변화
일시적인 변화와 성숙으로 인한 행동의 변화는 학습이 아님
“7곱하기 8은 뭐에요?”라고 물었을 때 바로 “56”이라고 하는 반응
자극과 반응이 충분히
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것을 자제하고 내면적으로 이야기 하여야 한다.
자기교수법은 특수아동에게는 효과를 기대하기 어렵다. 1. 학습(learning)의 개념
2. 고전적 조건화에 의한 학습
3. 조작적 조건화에 의한 학습
4. 사회학습이론
5. 인지적 행동수정
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학습장애 [learning disorder] (서울대학교병원 의학정보, 서울대학교병원) Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 지적장애(정신지체)
1) 지적장애(정신지체)의 개념
2) 지적장애(정신지체)의 원인
3) 지적장애(정신지체)의 특성
4) 지적장애(정신지체)
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학습자의 행동에 변화가 오는 것 지각(Perception)
- 지각에 영향을 주는 요인
- 지각 3단계
- 지각오류
귀인(Attribution)
- Attribution Theory
- The Importance of Attributions
- Attribution Errors
- Attribution across Cultures
학습(Learning)
- Learning
- Cl
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학습장애. 도서출판 신한
강위영 외(2004). 학습장애아동교육. 형설출판사
김영욱 외(2009). 특수교육학. 교육과학사
William L. Heward(2004). 특수교육학개론. 시그마프레스(주) 학습장애의 생리학적 원인
1. 학습장애(Learning Disorder) 의 정의
2.
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행동론 - 박기동, 박주승, 박영사, 2006
학습과 행동 Learning & behavior - Paul Chance, 김문수 역, 시그마프레스, 2004
피그말리온 효과(기대와 칭찬의 힘) - 로버트 로젠탈, 심재관 역, 이끌리오, 2003
칭찬은 고래도 춤추게 한다. - 켄 블랜차드, 21세기북
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행동을 계속하는 구실을 갖게 된다.
(5) 타인에 대한 공격성을 유발한다.
(6) 벌은 바람직하지 못한 반응을 중지하게 하기 위해 사용되나, 오히려 다른 바람직하지 못한 반응으로 대체된다.
<학습된 무력감>
벌이나 일상생활에서 겪게 되
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및 참고문헌
-정신분석 [psychoanalysis] (사회학사전, 2000. 10. 30., 고영복)
-학습이론 [learning theory] (사회학사전, 2000. 10. 30., 고영복)
-귀인 이론 [attribution theory] (심리학용어사전, 2014. 4.) 목차
Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
Ⅲ. 결론
Ⅳ. 출처 및 참고문헌
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