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Lewin의 장이론
3. 건강신념모형의 구성 개념
4. 건강신념모형의 중요한 요소
5. 특징
6. 5가지 주요개념
Ⅲ. 건강신념모형을 적용한 의료이용행위
1. 예방적 건강행위(Preventive health behavior)
2. 질환행위(Illness behavior)
3. 환자역할 행위(Sick-rol
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자기의 인지를 재구성한다.
⑤ 장은 현재의 순간적인 의미만을 갖는다.
⑥ 장이론은 전체와 관련된 상황을 강조한다. (1) 장이론(Field Theory)의 기본 개념
(2) 장이론의 주요 요소
(3) 장이론에서 학습
(4) 장이론의 교육적 의의
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Lewin
1. B=F(P*E)
2. 벡터심리학
3. 위상심리학
Ⅱ. 장의 주요개념
1. 개인
2. 심리적 환경
3. 생활공간의 계속성
Ⅲ. 장의 특징
1. 행동의 목적성
2. 지각과 실재의 상대성
3. 상황강조
4. 현재성
Ⅳ. 장이론에서의 학습
1. 변별
2. 종합
3
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장이론-Lewin, 잠재적 학습- Tolman - 인지적 행동주의, 관찰학습-Bandura, Piaget의 인지학습이론이 있다.
★인지이론의 배경
인지학습이론의 기원은 19세기 독일의 W. Wundt로부터 시작
Wundt와 동료들은 피험자에게 체계적으로 자신의 생각을 기술하
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장이론-Lewin, 잠재적 학습- Tolman - 인지적 행동주의, 관찰학습-Bandura, Piaget의 인지학습이론이 있다. 개방된 변혁이나 단순히 점진적인 진보과정으로 보여 진다해도, 인지이론이 현재 학습이론의 중심으로 이동했다는 것이 일반적인 인식으로
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