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제도가 있어 사원들이 우수한 인재를 추천하는 경우 일정액의 금전적 보상이 이루어진다.
3. 직무등급제와 인사평가
1) 직무등급제
한국MSD는 직무분석을 통해 직무크기와 책임도등을 고려하여 3급에서 11급의 직무등급을 설정하였다. 직원들
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피드백 단계에서 우리그룹에 의해 지적된 사항들이 만족스럽게 처리되었다.
<참고 문헌>
박경규, 신인사관리, 홍문사, 2001.
한국경제신문, www.kbizweek.com ◇ 사 례
◇ 분 석
◇ 토의할 문제
< SFA 프로그램의 설문항목 >
<참고 문헌>
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인사제도(교사승진제도)의 내실화 방향
1. 교장 임용제도
1) 교장 임용제도의 점진적 개선 : 현행 제도 + 공모제
o 현행 제도와 공모제를 병행하여 실시(자격증 소지자 대상)
o 공모제의 심사 기준에는 주제Ⅱ의 ‘교장의 전문성 신장을 위한 중
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제도’ 폐지, ‘종합인사기록카드제와 교원상호평가제’ 도입
가. 기존의 ‘근무평정제도’는 평가항목과 평가방식, 평가주체, 평가목적, 연공서열 등 객관성과 투명성, 평가의 합리성에 있어 총체적인 문제점을 가지고 있으므로 폐지되는
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제도 개선 위원회가 설립되어 있는 중에 교육개발원에서 교원인사제도 혁신을 위한 위원회를 만들어 벌써 4차례의 회의를 거쳤고 또다시 교육부의 교단안정화대책위원회에서 승진제도 개선을 위한 공청회를 부산시교육청으로 하여금 개최
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인사제도에 대해 조사하면서 앞으로 내가 맞이하게 될 사회의
인사제도를 이해 할 수 있는 좋은 계기가 되었다. 더구나 내가 되고자 하는 경영컨설턴트가 되기 위해서는 무엇보다도 알아야 될 문제이기 때문에 더욱 흥미있는 과제가 되었다.
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제도 특징과 제도”, 한국정책지식센터 ,2005
박천오. 한국형 고위공무원단 제도도입 : 제도의 특징과 전망, 자치행정 통권214호, 지방행정연구 소, 2006
박희봉 · 임승빈. “각국의 주요한 인사제도 개혁과 중앙인사행정 관장기구 역할에 관한
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인사제도
나. 교육훈련제도
제2절. 인사제도에 관한 고찰
1. 승진제도에 관한 이론적 배경
가. 승진의 의의
나. 승진의 중요성
다. 승진의 범위와 한계
2. 승진결정 요소별 개선 방안
가. 근무성적평정제
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인사평가제도의 효율적 운영을 위해 매 반기 인사평가 실시 전 인사평가에 대한 체계적인 교육 실시
- 인사평가의 목적, 중요성, 평가자 오류의 개선 방법 등
- 신규평가권 부여자 및 경력사원 등 최초로 평가자가 되는 직원은 반드시 교육 참
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인사제도를 적시에 개정했습니다. 현장 혼란을 최소화하고 법적 리스크를 예방하는 데 기여했습니다.
Q5. 복리후생 제도 개선 경험과 그 효과에 대해 말씀해 주세요.
임직원 만족도를 높이기 위해 복리후생 제도를 분석하고 개선안을 마련했
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인사제도 수립을 위한 학습을 병행하겠습니다. 또한 노무사와 인적자원관리사 자격증을 취득해서 실전업무에서 효과적인 인력관리를 위한 제도를 제시할 수 있는 사원이 되겠습니다. 인재를 확보하고 육성하는 것이야말로 기업성장의 힘이
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인사제도를 도입하고 싶습니다. 연줄과 학벌로 나뉘는 것이 아닌 개인의 능력과 열정, 회사의 대한 기여도로 정직하게 인사제도를 반영하겠습니다. 불합리하고 부패 했던 기존의관행과 규정을 철폐하고 신인사제도를 추진하여 남들이 봐도
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시킬 수 있기 위해서는 뛰어난 인재의 선발 못지 않게 뛰어난 인재들이 그들의 재능을 마음껏 발휘할 수 있도록하는 풍토 조성이 절실함을 깨닫고 있습니다. 저는 이 일에 적임자로 능력을 발휘할 준비가 되어 있으며 저 또한 현대자동차와
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심이었다면, 이제는 직무에 따른 책임과 기여도를 중심으로 한 평가가 더욱 중요해지고 있습니다. 이는 인사제도의 공정성과 투명성을 확보할 수 있고, 역량 개발을 장려할 수 있는 좋은 방향이라고 생각합니다. 향후 이런 트렌드를 실제 제
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