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기본 개념
1). 민감기
2). 흡수정신
3). 자동교육
4). 준비된 환경
5). 정상화이론
Ⅵ. 유아의 정신 내적 발달 양상
1). 작업의 법칙
2). 독립성의 법칙
3). 집중력
4). 의지의 발달
5). 인지발달
6). 상상력과 창의력
7). 영적인 삶과 정서발달
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기본권 주체성을 인정)
③89헌마 160: 사죄광고 강요는 인격권·양심의 자유의 침해이며, 법인의 경우(법인에게 허용되지 않는 기본권이면) 그 대표자에 대한 침해라고 할 것이다
④권: 법인은 인격권 등의 주체가 될 수 있다 → 구성원인 자연
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등학교 학급경영 실태에 관한 연구, 석사학위논문, 부산대학교 교육대학원
ⅴ. 장이곤(1999), 학교·학년·학급경영, 서울 : 형설출판사
ⅵ. 정태범 외(1995), 학교·학급경영론, 한국교육행정학회, 하우 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 학급경영(학급운영)의 개
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등이 이루어졌다.
이 단원에서는 생활속의 예를 통해서 각과 직각을 이해하고 직각삼각형, 직사각형, 정사각형을 이해한다. 재미있는 놀이와 문제해결을 통해서 지금까지 배운 내용을 복습한다. 이것은 4-가 에 배우게 될 이등변삼각형, 정삼
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이론과 실제」, 2000, 교육과학사
김학주, 「사회복지 프로그램평가」, 2004, 집문당
신건희, 「사회복지학과 인간」, 2002, 형설출판사
신복기 외, 「사회복지행정론」, 2005, 양서원
지은구, 「사회복지프로그램 개발과 평가」, 2005, 학지사
황성
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행정쇄신 작업의 일환으로 이루어질 때에 소기의 성과를 거둘 수 있을 것이다.
참고문헌
▷ 김종범, 한국 기술혁신의 이론과 실제, 2002
▷ 김판석, 국가경쟁력 제고를 위한 인사행정 혁신, 한국행정학보, 2002
▷ 김정훈, 지역균형발전의 현황
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이론적 틀을 제공하였으며, 이후 지속적인 발전을 통해 교육 현장에서 실용적으로 활용할 수 있는 구체적인 개념들과 전략들을 제시하고 있다. 특히 주의집중, 부호화, 기억 저장과 인출, 메타인지 등의 핵심 개념들은 학습자가 정보를 효과
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확인 업무 전산 체제 구축 운영
5. 행정전산망 구축 강화
6. 기타
Ⅴ. 행정개혁에 따른 저항
1. 행정환경 변화속도의 증가와 개혁수요의 증가
2. 개혁범위의 외연적 확대와 상호의존성
3. 개혁주도이론의 다원화
Ⅵ. 키오스크를 활용한
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행정부서
9. 보육행정체제와 조직
10. 보육행정의 현황 및 문제점과 해결방안
◎일반행정
1. 행정의 개념
2. 행정개념과 관련되 주요 개념들
1) 관리 : 전통적 의미의 행정
2)정치
3) 정책
3.행정개념의 기본요소
4. 우리나라의
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실전 면접 케이스 사례 5선
1. [부산광역시 실전 면접 사례]
2. [경기도 실전 면접 사례 ]
3. [서울특별시 실전 면접 사례]
4. [대전광역시 실전 면접 사례]
5. [광주광역시 실전 면접 사례]
Ⅲ. 부록: 면접장에서 실수하지 않기 위한 10가지 조
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