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a.서울대는 공권력 주체인 동시에 대학 자율권이라는 기본권의 주체이다
b.따라서 청구인과 서울대의 관계는 기본권 주체와 공권력의 관계일 뿐 아니라, 기본권 주체간의 관계이기도 하다
c.공법인의 기본권 주체성을 인정 기본권 총론
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헌법의 의의
제 2 장 헌법의 제정과 개정
제 2 편 대한민국헌법 서설
제 2 장 한국헌법의 원리
제 3 장 대한민국의 국가형태와 구성요소
제 4 장 한국헌법의 기본질서
제 3 편 기본권론
제 1 장 기본권 총론
제 2 장 포괄적
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기본권의 성질상 법인에게도 인정될 수 있는 기본권은 외국법인에게도 인정된다고 해석 할 수 있다.
2. 기타 단체
(1) 권리능력없는 사단 재단
헌법재판소는 ‘법인이 아닌 사단 또는 재단이라고 하더라도 대표자의 정함이 있고 독립된 사회
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해석되는 기본권인 경우에는, 간접적용설에 따라 사법상의 법률관계에도 적용되는 것으로 보아야 할 것이다. 이러한 해석의 헌법적 근거는 헌법 제10조 2문상의 국가의 기본권 보장 의무에 찾을 수 있는데 이는 국가와 개인간의 관계에서만
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정한 것으로 볼 수 있기 때문이다.
헌재도, 헌법 제10조와 관련, 국가는 “소극적으로 국가권력이 국민의 기본권을 침해하는 것을 금지하는 데 그치지 아니하고, 나아가 적극적으로 국민의 기본권을 타인의 침해로부터 보호할 의무를 부과하
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헌법은 국가의 정치제도와 국민의 기본권에 관한 근본규범이므로 사회적 변화의 발전에 순발력 있게 수용하기 위하여 간결하고 추상적인 표현방법으로 문언 화 하게 된다. 이러한 헌법의 개정에 있어서 법률차원의 개정논의가 아니라 대중
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기본권을 침해받았다. 이러한 기본권들은 헌법에서 보장받아야 했었다. 그러나 헌법규정이 실질적 효력을 발휘하기 위해서는 뒷받침하는 법적제도가 있어야 하는데 우리헌법은 아직 제도적 뒷받침이 부족하다. 약자는 앞으로도 계속 약자로
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헌법재판소가 이 사건을 심사함에 있어서는 헌법 제37조 제2항이 요구하는바 과잉금지의 원칙, 즉 엄격한 비례의 원칙이 그 심사척도가 된다는 것도 바로 이러한 이유 때문이다. (2002. 4. 25. 2001헌마614)
3. 결 론
위에서 언급한 바와 같이 소방방
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헌법재판소의 해석만을 기다리고 있을 것인가.
인간을 인간으로서 대우하는 것은 조리이다. 조리는 흔히 사회생활상의 도리라고 한다. 법률분쟁에 있어 그 준거법을 정해주는 민법 2조를, 분쟁이 없는 평화의 상태를 전제로 반대해석하면, 조
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헌법의 기본권을 우선적으로 생각해야 할 것이다. 그러므로 사이버 공간의 인식변화는 교육에서부터 우선시 되어야 한다. 다만 여기서 중요한 점은 사이버 공간에서의 범죄에 대한 대응방식이 주를 이루는 교육이 아닌 사이버 공간을 이해시
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헌법상 기본권으로 규정된 알권리에 대한 침해, 사회적 격차 증대 서술
재정위기의 원인
수입/지출 각각 서술했고, 낮은 수신료에 집중해서 서술했음
1.수입 측면
1)낮은 수신료
-> 정치적 논쟁으로 인해 물가상승률 대비 턱없는 수신료를 강
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