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수학적 개념을 습득하고 내면화하여 새로운 상황에 적용할 수 있도록 MIC교재 활용에 대한 교사들의 충분한 연구와 준비가 뒷받침되어야 한다.
*참고문헌*
성미산학교 중등 수학과 교육과정
http://cafe.naver.com/gosungmisan
이금아(2005) 미국의 MiC
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미국, 영국의 수학 교과서 비교』, 학교수학 제 4권 제 2호, 대한수학교육학회, 2002.
12) 한형주, 「미국의 Mathematics in Context 교과서와 한국 수학교과서 비교 연구(통계영역을 중심으로)」, 한국교원대학교 대학원 석사학위 논문, 2005.
13) 우정호,
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미국의 학제화 커리큘럼의 등장을 들 수 있는데 Whole Language나 STS(Science, Technology and Society-과학기술사회), Mathematics in Context 등을 들 수 있다.
참고문헌
강우철 / 역사적 탐구능력의 특성, 사회과교육, 1974
김한식 / 역사교육에서 자료집의 개발
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미국수학교육과정의 변화와 STANDARDS
2. 규준설정의 필요성
3. 새로운 목표의 필요성
4. 교육과정 및 평가 규준 개요
5. NCTM (National Council Teacher of Mathematics, 수학교사평의회)의 이사회
Ⅱ. 수학교육의 실패와 대안
Ⅲ. 수학의 규준
1. 수학
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mathematics.
Treffers, A(1991) Didactical background of a mathematics program for primary education. In L. Streefland (Ed.) Realistic Mathematics Education in Primary School- On the Occasion of the Opening of the Freudenthal Institute(pp. 21- 56): Utrecht; Freudenthal Institute. 1. 서 론
1)
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