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education, New York: Reinhart & Co. Inc., p.384. 51 Meyer, The Development of Education in the Twentieth, New York: Prentice-hall Inc., 1949 p.8. 52 Rousseau, op. cit., p.42. 53 황옥자, "<Emile>에 나타난 Rousseau의 자연주의 사상과 유아기 교육에 관한 관찰", 교육철학회, 교육철학,
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  • 등록일 2005.08.09
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교육이론에 관한 연구”, 중아대학교 대학원 박사학위논문. 신효영(1987), “에라스무스”, 한국교육학회교육사연구회 편, 교육사상가평전(서양편), 서울: 교학연구사. 안상원(1980), 교육사, 서울: 재동문화사. 오증자 역(1984), 에밀(상중하)(박영
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교육사상(自然主義敎育, Education in naturalism)이란? 2. 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712 ~ 1778)의 교육사상 1) 생애 2) 업적 3) 사상 4) 사회계약론(社會契約論) 5) 과학예술론(科學 藝術論) 6) 인간불평등기원론(人間不平等起源論) 7) 에밀(Emile) 8) 루
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  • 등록일 2011.06.23
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Education in naturalism)이란? 2. 루소(Jean Jacques Rousseau, 1712 ~ 1778)의 교육사상 1) 생애 2) 업적 3) 사상 4) 사회계약론(社會契約論) 5) 과학예술론(科學 藝術論) 6) 인간불평등기원론(人間不平等起源論) 7) 에밀(Emile) 8) 루소와 시
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교육, 개성존중의 원리를 중시하였다. 8. 시사점 및 한계점 (1)루소의 교육관의 영향 자연주의 교육사상가로 대표되는 루소는 아동중심 교육을 중시한다. 즉 아동을 선한 존재로 보며 타고난 본성을 존중하고 이를 계발 계발: 18c 이전의 구 교
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논문 125건

사상이 혁신적이고 방대하여 현장에서의 실제적 적용은 제대로 이루어지지 않고 있다. 때문에 듀이의 아동중심 교육사상은 앞으로도 끊임없이 재평가되고 재음미되어야 할 가치가 있다고 본다. 참 고 문 헌 김규수(1996). 아동중심적 유아교육
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교육에 있어서 개성존중아동중심주의 등의 교육사조가 구체화 되었다. 5. 프뢰벨의 교육사상의 현대에 맞게 재조명 유아의 자발활동을 존중하고 흥미를 소중히 여기고 놀이의 교육적 가치를 중시하는 프뢰벨의 낭만주의 교육사상은 교사 지
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  • 발행일 2008.10.31
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유아교육이 키우자고 하는 신명나는 어린이에서 ‘신명’의 의미는 유사점과 함의점을 동시에 가진다고 할 수 있다. Ⅲ. 요약 및 고찰 지금까지 시대적 흐름에 따라 그 시대를 지배한 중심적인 사상을 중심으로 유아교육의 역사를 살펴보았
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에밀리아 접근법 교육과정의 특성은 흥미로운 주제에 대한 프로젝트의 수행과 다상징적 접근법과 발현적 교육과정으로, 주제를 표상, 재표상 해보고, 유아의 학습을 향상시키며 매 번의 활동을 재검토하고 평가하는 과정에서 교사와 유아들
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유아교육개론. 한국방송통신대학교출판부 학술지 게재논문 곽노의(1996). 발도르프 유치원의 교육이론과 활동. 유아교육연구 제16권 제1호. 5-22. 김숙이(2002). 몬테소리의 유아교육사상: 유아교육원리와 교육방법에 대한 고찰 및 현대적 의의.
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취업자료 64건

중심으로 하여 공동생활을 영위하는 사회 집단의 복지를 위하여, 일하는 학교사회복지사로서 일을 하고 싶습니다. 제가 가지고 있는 여러 가지 자격증과 수료증 그리고 사모하는 음악으로 많은 학생들에게 즉, 이쪽 분야에 전문 인력으로써
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  • 등록일 2020.11.23
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)과 주장(主張)을 통해 리더십을 키워야 한다. 이처럼 프래그머티즘의 교육철학(敎育哲學)ㆍ교육사상(敎育思想)은 내가 생각해온 교육관(敎育觀)과 상당히 공통(共通)되는 부분(部分)이 많이 있다. 그 중에서도 학생(學生)중심(重心)의 교육(
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교육이 아이들의 전인적 성장에 큰 영향을 미친다고 생각한다. 나는 유아들이 정서적으로 안정된 환경에서 스스로 탐색하고 사고하며 성장할 수 있도록 돕는 교사가 되고자 한다. 이를 위해 놀이 중심 교육을 실천하며, 아이들의 개별적인 발
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유아의 인지, 정서, 사회성 발달과 관련된 다양한 주제를 연구하며, 실증적 데이터를 바탕으로 교육 실천에 적용 가능한 근거를 제시하는 데 주력할 것이다. 놀이 중심 교육, 감성 교육, 특수교육 프로그램 등 다양한 분야에서 혁신적인 연구
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유아교육기관에서 교사 또는 교육 코디네이터로서 실질적 교육 활동에 참여하여 유아 한 명 한 명의 특성과 발달 단계에 맞춘 맞춤형 교육을 제공할 계획입니다. 놀이 중심 교수법을 활용해 창의력과 사회성을 증진시키는 환경을 조성하고,
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  • 등록일 2025.05.19
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