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노충래(2008). 어린이 정서 행동 치료센터(가칭) 모형개발. 어린이재단. Ⅰ. 서론
1. 정서·행동장애의 정의
2. 정서·행동장애의 출현율
Ⅱ. 본론
1. 원인
2. 요인에 따른 특성 및 영향
3. 개입방법
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모형 연구〉, 동국대학교 석사 학위 논문, 2006.
- 김태수, 〈한국의 가족문화: 가부장적 구조에서 가정폭력과 목회상담자의 역할〉, 한국복음주의상담학회, 《복음과 상담》, 2005.
- 문형표, 《2015 전국 아동학대현황 보고서》, 보건복지부 아
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정서지능의 역할
3. 정서지능을 향상시키기 위한 방안
1) 교육 프로그램을 통한 체계적 훈련
2) 예술교육을 통한 감정 표현
3) 일상 속 정서 인식
4) 명상과 마음챙김 훈련
5) 사회적 감정학습(SEL)
4. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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모형
Ⅸ. 향후 통일교육의 실천 방안
1. 민족 동질성 회복을 위한 통일교육
1) 현실에 기반한 통일지향적 교육
2) 남북한 청소년 교류활동
2. 통일문제에 관한 연구영역의 확대
1) 통일에 관련된 연구영역의 확대
2) 통일 및 북한관력 강좌
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모형의 필요성과 실천방향, 2017, 이혜원 外 3인
[5] 학교사회복지의 현황 평가 및 활성화 방안에 관한 연구, 2006, 인하대행정대학원, 함보금 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지에 대해서
2. “명지중학교”의 특성과 상황에 대해
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모형의 필요성과 실천방향, 학교사회복지, 2007.
이정희, 학교사회사업의 단계적 제도화 방안에 관한 연구, 석사학위논문, 경기대학교 행정대학원, 2003. Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 학교사회복지의 개념
2. 학교사회복지의 목적
3. 학교사
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사회성 발달
4. 아동복지의 일반원칙
5. 아동의 발달적 특성과 복지환경의 관계
1) 신체적, 인지적 발달저하
2) 정서 및 행동발달상의 문제
3) 학습부진 및 학교 부적응
6. 복지환경의 나아갈 방향
7. 나의 의견
Ⅲ. 결론
참고문헌
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우수한 보육시설의 질을 유지하는데 중요하다.
참고자료
1. 서문희이상헌임유경, 보육시설 평가인증 제도의 도입방안연구, 『한국보건 사회 연구원』, 2002.
2. 유희정 외, 보육시설 인증제도 실시모형 개발 연구, 한국여성개발원, 2003.
3. 유희
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모형 구축에 관한 연구, 한국마케팅과학회, 2000 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등교육(대학교육)의 수익
1. 적극적 수익
1) 투자재적?금전적 수익
2) 투자재적?비금전적 수익
3) 소비재적 수익
2. 소극적 수익
Ⅲ. 고등교육(대학교육)의 보편화
1. 보
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모형연구, 부산장신논총, 1, 158-185
마주리(2001), 특수교육의 이해, 서울:교육과학사.
박효순(2003), 설문방법에 따른 초등학교 통합학급 아동의 장애아동에
신현기 등저(2002). 특수교육의 이해. 서울: 교육과학사.
정대영, 김성애, 박희찬(1996). 통
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