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모형으로서 향하는 교육이념이다. 이는 학교교육과 사회교육을 포함한다. 실질적 교육권 보장이라는 측면에서 평생교육은 유아교육, 청소년 교육, 중장년교육, 노인 교육 등 발달단계에 따른 교육내용을 수직적으로 조정통합하고, 가정교육,
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모형의 적용 여부 등을 분석할 수 있는 능력을 습득한다.
⑭ 조사평가연구
조사설계의 유형과 특성들, 표집, 자료수집의 유형과 특성들, 자료의 통계적 분석, 조사보고서 작성법, 프로그램 평가연구 등에 관한 내용을 습득한다.
⑮ 지도감독론
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모형 개발: 전국 사회복지관 협회 제8차 전국세미나」 (서울: 한국 사회복지관 협회, 1998), pp7-17.
이현주, 이상균, 「사회복지사의 직무분석을 위한 시론」 (서울: 상황과 복지, 제3호, 1998), 127-150.
홍선미,「한국 사회복지 실천의 과제」 (부산:
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적용의 문제점과 개선 방안, 교과교육공동연구 학술세미나 자료집.
허경철(2003). 국가 수준 교육 과정 개정 방식의 개선 방안 탐색, 교육과정연구 제21권 제3호. 한국교육과정학회.
황규호(2003). 교과교육 과정 구성에서의 폭과 깊이 문제, 교육
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결과를 교수-학습 활동에 피드백한다
Ⅵ. 수행평가의 각 교과별 실제
1. 도덕
2. 국어
3. 수학
4. 사회
5. 자연
6. 체육
7. 음악
8. 미술
9. 실과
Ⅶ. 수행평가의 결과 활용
1. 교사
2. 학생
3. 학부모
4. 학부모의 협조 사항
참고문헌
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학습
3. 열린 교육과 STS
Ⅸ. 열린교육과 도덕과 수업(도덕교육)
1. 교사의 역할
2. 교훈적 이야기 제시를 통한 도덕적 모범 행동의 제시
3. 도덕적 문제의 토론을 통한 도덕성 함양
4. 협동 학습을 통한 타인 존중 및 배려 의식의 함양
5. 도
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협동적 행정지도체계 비구축 등과 같다. 보호적 규제정책의 성격을 지닌 직장보육시설 설치 정책은 소극적, 적극적 유인과 보상 정책이 필요하지만 부재하기 때문에 규제정책으로서의 특성을 상실하였다. 보육대상 연령의 자녀가 없는 직원
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성취감과 자신감, 협동심을 길러 줌.
*청소년 대상 진로교육
③ 관계 개선 프로그램
서로 교류할 수 있는 기회를 마련함으로써 소외감을 감소시키고 상호 지지적인 지 원체계를 구축할 수 있다. 그리고, 이웃과의 만남이나 교류를 유도함으
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모형으로서 향하는 교육이념이다. 이는 학교교육과 사회교육을 포함한다. 실질적 교육권 보장이라는 측면에서 평생교육은 유아교육, 청소년 교육, 중·장년교육, 노인 교육 등 발달단계에 따른 교육내용을 수직적으로 조정·통합하고, 가정교
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적용과 집행
3)노동계약의 의무화
4)명목상의 비정규직 축소방안
5)휴가제도의 개선
6)4대 보험의 적용확대
2. 비정규직에 대한 사회복지 정책적 해결(사회보험) 및 복리후생 방안
1) 비정규직근로자의 사회보험확대
2) 모성보호관련 제도
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