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전략 지도 방안 ------------------------------ 8
Ⅳ. 자기주도학습의 교육방법적 원리 ------------------------- 8
Ⅴ. 자기주도학습에 따른 교수-학습지도 단계 ----------------- 9
Ⅳ. 결론 ----------------------------------------------- 11
참고도서
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과학고등학교, 제7차 과학계열 고등학교 교육과정 편성·운영 모형개발, 2002
◈ 김세진, 학습자 중심 교육과정 연구 - 제7차 교육과정을 중심으로, 단국대학교 교육대학원 석사학위청구논문, 2001
◈ 허경철, 제7차 교육과정 수준별 교육과정의
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수업, 통신교육, 이동도서관, 연극활동, 전람회, 상담활동, 회의, 워크 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 성인교육(성인학습, 사회교육)의 정의
Ⅲ. 성인교육(성인학습, 사회교육)의 성격
Ⅳ. 성인교육(성인학습, 사회교육)의 원리
1. 자발성의 원리
2. 경
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시간
7. 교수-학습방법의 평가
8. 구상주의 유아교육
9. 초등학교 슬기로운 생활(과학)
Ⅲ 맺음말
Ⅳ 부록
1. 구성주의의 유형
2. 구성주의의 학습원리
3. 순환학습 모형을 적용한 수업안
4. STS 수업 모형을 적용한 수업안
Ⅴ참고문헌
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과학적 관리론
4. 맥그리거 XY인간관
5. 블록타임제
6. 보울스와 긴티스의 경제적 재생산이론
7. 아들러의 개인심리학
8. 스킬백의 학교중심 교육과정
9. 프레이리 은행저금식 교육
10. 변혁적 리더십
11. 분산적 지도성
12. 이중노동시장이
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4. 하드웨어 보급에 치중한 학교 컴퓨터교육 기반의 구축을 지양하고 하드웨어의 지속적 관리, 소프트웨어의 개발?보급, 교사의 수업자료 개발 및 자기개발 지원 등 관련 과제에 대한 종합적, 균형적 투자가 필요하다
Ⅹ. 결론
참고문헌
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수?학습 체제
4. 수업 집단의 구성
Ⅳ. 열린교육의 기대효과
Ⅴ. 열린교육의 교과재구성 방안
1. 교과서 재구성의 필요성
2. 교과서 재구성 시 고려할 점
1) 교과서 재구성의 단위는 차시보다는 단원이 되어야 한다
2) 판서내용을 베끼는
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선행자로서 역할을 수행하며, 학생 스스로 정보통신기술을 통해서 다양한 음악적 경험을 할 수 있게 한다
교사가 모든 것을 준비하여 설명하고, 보여주는 전통적인 수업과 달리, 정보통신기술을 활용한 음악 수업은 학생 중심 수업을 강조한
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수자의 설명과 학습자 중심 설계를 위한 여러 전략의 통합적 활용이 중요할 것이다.
네 번째로는 교수체제설계는 학습과 교육 등에 관한 과학적인 연구 결과를 반영한다는 것이다. 최근 교수체제설계 모형 등으로 소개되는 것이나 행동주의
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수학교육에서 계산기의 필요성과 역할에 대해 살펴보았고, 2절에서는 계산기 활용에 대한 선행 연구 고찰에 대한 것들을 파악해보았다. 이를 바탕으로 계산기를 수업에 도입했을 때의 긍정적인 견해와 부정적인 견해 또한 살펴보았다.
제 Ⅲ
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