|
수업을 구상하며
의견이 잘 드러나는 글쓰기를 위한 수업
일상 속에서 자연스럽게 글을 쓰기
2. 이론적 배경
관련 이론 탐색
(1) 문제해결학습
1) 문제 해결 학습의 개관
2) 문제 해결 학습의 절차
3) 적용의 유의점
4) 수업모형 선정의 이
|
|
|
학원 석사학위논문
김미량(1998), 웹 활용 수업 확산의 장애요인 탐색을 위한 사례연구: 학습자의 지각을 중심으로, 교육공학연구 제 14권 제 3호
수학 사랑 저널, Mathlove, (주) 우리교육
전남대학교 과학교육연구소(1998), 과학교육에서 STS 접근
윤
|
|
|
과학성 원리
6) 협동의 원리
7. 생활지도의 기본영역(범주, 한계점)
1) 교육지도(학업지도)
2) 직업지도
3) 여가지도
4) 사회성지도
5) 순결지도
8. 생활지도의 제활동과정(순서)
1) 조사활동(Inventory Service)
2) 정보활동(information Service)
3) 상
|
|
|
학습 방법
2. 과학과의 교수 학습 계획과 지도
가. 과학과의 학교 교육 과정 편성 및 운영
나. 자료 준비 및 활용
다. 학습 지도 방법
라. 과학 수업 모형
(1) 경험 수업 모형
(2) 발견 수업 모형
(3) 탐구 수업 모형
(4) 발생 학습 모형
(5) STS
|
|
|
학교(1999) / 학습부진아 연구 학교 보고서, 대구광역시 교육청 지정연구학교
박영주 / 학습부진아 대책을 위한 교육적 전략
신동의(1997) / 교육방법론의 측면에서 본 우리나라 교육정보화 사업의 문제점 및 개선방안, 석사학위논문, 한국외국어
|
|
|
학교출판부(2004)
허 용 외, 『외국어로서의 한국어교육학 개론』, 도서출판 박이정(2005) Ⅰ 교수학습 지도안의 기획
Ⅱ 한국어 교육에서의 적용
(1) 수업 모형
(2) 교수 지도안
Ⅲ 해당교수법의 장점 및 단점
|
|
|
학습을 가능케 해주는 것이다.
Ⅷ. 수학교육(수학학습, 수업)의 모형
1. 수업 전
학생들의 능력을 평가하여 학생의 수준 파악
학생의 수준에 따른 수준별 지도 계획 수립
학습에 도움이 될 수 있는 사전 과제 제시
2. 수업 중
단계
교수-학습
|
|
|
학생들에게 호기심을 불러일으킬 만한 소재를 찾는 것이 중요하다.
Ⅸ. 탐구학습의 적용 사례 (예시)
우리나라에서 일반적으로 행해지는 탐구 수업의 형태는 다음과 같다.
학생들이 학습문제를 파악하고, 그 문제에 대한 가설을 설정한다. 이
|
|
|
효율화 방안
2) 내용
되돌아보기 학습의 효율적인 방법 모색
3) 시사점
되돌아보기 학습을 진행하는 구체적인 방법 제시
2. 사례2
부산양천초등학교
1) 주제
초등학교 수준별 교육 과정 편성 운영 모형 개발
2) 내용
수준별 교육 과정 편성 운영
3
|
|
|
모형의 활용 방안 추측 표현 ‘-는 것 같다’, ‘-나 보다’, ‘-는 모양이다’를 중심으로-’, 한국문법 교육학회 제13차 전국학술대회.
우형식(2002), ‘한국어 문법 교육의 체계와 방법론’ 토론문,「외국어로서의 한국어 문법 교육」21-25, 국
|
|
메뉴펼치기
