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수업개혁\', 서울 : 교육과학사, 1995.
5. 전국열린교실연구응용학회편, \'열린수업모형탐구\', 경기, 도서출판 열린교실, 1996.
6. 김문빈, \'개별화 교육과 수업개혁\', 수업기술 나누어갖기 캠페인 자료, 1997.
7. 서울특별시성동교육청, \'개별화
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수업에 대한 의욕과 실천의지가 꺾일 수 있다. 그런 환경에서 좋은 교육과정이나 수업모형이 나올 수 있기를 기대하기는 어렵다. 교사가 교육 내용의 주인이 되지 못하고 교과서의 기계적 전달자 수준에 머물러 있는 한 학습지도의 개선은 기
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수업』, 하우(夏雨)
유병렬, 2005, 『도덕과교육론』, 양서원.
교육과학기술부 집필진(2010) 『초등학교 도덕과 교사용지도서(3,4,6학년)』, 교육과학기술부.
http://cafe.daum.net/windymoraledu I. 주제 선정 - 콜버그 도덕성 발달이론, 공리주의
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과학적 탐구능력, 창의적 사고능력, 수공적 기능 등과 같이 포괄적인 고차원적인 사고능력을 향상시키는데 일조한다. 1. 과학적 탐구방법에 대해서
2. 이성주의와 경험주의
3. 현대 과학철학
4. 귀납적 탐구모형과 연역적 탐구모형
5. 귀
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필요성
Ⅳ. 초등학교진로교육(진로지도)의 목적
Ⅴ. 초등학교진로교육(진로지도)의 방법
1. 교과를 통한 진로지도
2. 특별활동을 통한 진로지도
3. 행사교육을 통한 진로지도
4. 가정에서의 진로지도
5. 진로지도와 관련된 수업모형
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과학적 관리론은 인간을 철저한 기계모형에 맞추어 능률만을 최대로 하였다. 그러므로 생산능률을 높은 임금의 지급방식보다는, 인간의 태도나 감정 등, 인간적 요소에 의해 크게 좌우되는 것임에도 불구하고, 이러한 인간적 요소를 무시함
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모형의 마지막 구성요소로 수업 전, 중, 후에 지속적으로 행해진다.
학습자 평가 : 수업 목적에 부합하는 내용을 학생들이 잘 배웠는가를 평가.
(Ex : 지필검사, 실기검사, 관찰 등)
방법, 매체의 평가 : 수업에 부합하는 매체와 방법을 사용하였
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수업 설계서 및 ICT활용 교수·학습 과정안을 중심으로 웹자료로 변환하여 웹 사이트를 구축하고 게시판을 이용하여 교사와 학생이 상호 정보를 교환하도록 안내하였다.
3. 교단선진화 과학실을 이용한 ICT활용 환경교육 과정(STS수업모형과 협
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모의학습
역할유희와 비슷하나 실제 상황을 모의적으로 만들어 진행하는 게임형태의 수업이다.
수업모형과 학습방법의 창조적 발전
최근 정보처리모형과 가치교육에 대한 중요성이 강조되고 이와 관련된 여러 수업모형이 개발되고 있다. 그
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학습네트워크
12. 협동학습에서 발생할 수 있는 문제점
13. 웹기반 협동학습
14. 발문을 통한 교수방법
15. 표면적 교육과정과 잠재적 교육과정
16. 영교육과정
17. 해결중심상담
18. 토의법
19. 역할놀이 수업모형
20. 강의법과 문답법
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