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학생은 과제에 대한 이해도를 높이고 학습자 역할 수행 시 연습의 향상을 도모할 수 있다. 학생은 2가지 역할을 교대함으로써 다른 수업모형에서 제공되지 않는 책임감의 공유에 바탕을 둔 상호협력관계를 발전시켜나간다. 체육교사는 개인
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세계의 어린이를 돕는 단체
어린이 평화상 주고 칭찬하기
10. 배려 윤리의 교수 - 학습 모형 운영의 실제(실제 수업안)
제재명
1. 약속과 규칙
학생명수
명
시간
40분
학습주제
약속과 규칙을 지켜야 하는 까닭 알기
교과서쪽
도 4~11
생 4~ 9
차시
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평가
③ 상황 모형 - 개념 형성 과정에서 학생이 직접 겪은 경험이나 행동 등을 중심으로 개념을 가르치려고 하는 개념 학습 모형으로 학습자의 구체적 경험을 중시하여 개념을 쉽게 이해하게 하는 장점이 있으나 개념의 보편성을 이해하기
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정하고 있다.
3) 학습장애 학생의 판별
① 통계적 접근
가. 기대되는 학년수준과 성취된 학년의 차이
나. 회기공식을 이용한 방법
다. 표준점수의 차이
* 고려할 점 : 학생의 불규칙적인 발달속도, 표출행동의 복잡성
② 능력모형
학
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습하는데 필요로 하는 총 시간량
4) 교수이해력 - 학습자의 일반적인 능력(일반지능, 언어능력)
5) 교수의 질 - 학습과제의 제시, 설명, 구성방법이 적절한 정도
Carroll의 학교학습 모형은 Bloom이 제시한 완전학습에 이론적 기초를 제공하였다.
Ⅳ
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계로 교사는 이 과정을 통해 학생이 이제까지 배운 것을 얼마나 잘 이해하고 있는지를 파악할 수 있다.
7. 발견학습 수업모형 적용 시 유의점
발견학습 수업모형에서는 학습자의 능동적이고 자기주도적 학습을 중시하는 경향이 있는데 이 과
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학습자중심의 학습이다. 기존의 교육방식에 비해 교사의 역할은 축소되며, 자기주도적 학습능력이 강조된다. 주로 의과대학이나 기계공학관련에서 많이 사용된다.
(3) 앵커드 교수모형
학습자로 하여금 단편적인 지식이 아닌 활용가능한 지
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상점수와 팀점수를 산출하여 그 결과에 따라 보상한다.
11. GI 모형에 대하여 간단히 설명하고, 지구과학의 예를 들어 전개 방법을 단계별로 간단히 설명하시오.
- 학습할 과제의 선정에서 학습계획, 집단의 조직, 집단과제의 분담, 집단 보고에
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본교 3학년 이상의 전체 어린이들이며 2년 동안 본교에서 계획한 연구의 절차와 방법에 의해서 연구가 진행되었다.
연구 과제의 실행은 ①영어과 교수ㆍ학습 모형을 구안ㆍ적용하고 ②놀이 학습 전개에 필요한 교수ㆍ학습 자료를 개발하여
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게 된다.
이와 같은 문제를 해소하기 위해 래츠(Raths, L.) 등은 ‘가치 명료화’라고 부르는 가치 교수, 학습 모형을 개발해 냈다. 이모형은 ‘가치화 과정(valuing process)\'을 통해 가치 혼란을 감소시키고, 일관된 가치 체계를 형성하도록 학생들
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