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판단의 단서
3. 적용점
2.학습자의 자기효능감
1. 자기효능감의 개념
2. 학습 자기효능감 판단의 과정 모형
1) 투입특성
2) 학교학습에 대한 자기효능감
3) 과제수행에 관련된 변인들
4) 자기효능감 판단의 단서
3. 적용점
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학습 목표
◆ 주의를 나타내는 안내 표지판을 찾는다.
◆ 주의를 요하는 안내 표지판을 읽고 바르게 행동한다.
2. 학습 자료
◆ 그림 자료, 사진 자료, 낱말 카드(입구, 출구, 매표소, 교무실, 행정실, 교장실, 공중 전화, 화장실, 매점), 모형 안
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학습)을 이용하여 입체적 모형을 그대로 보여 줄 수 있고 자유자제로(위, 앞, 옆) 움직여 보아도 떨어지지 않고 관찰할 수 있다.
3. 자료의 구성
스트로폼, 열선 절단기, 시트지, 가위, 칼, 본드
4. 제작방법
두꺼운 스트로폼(단열재용)을 정육면
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앵커드 수업모형이 현재 우리나라 교육에 주는 시사점
앵커드 수업모형은 실제적 과제의 필요성을 주장한다. 오늘날 우리나라 교육에서는 교과중심 수업이 이루어지고 있다. 교과중심 수업이 진행될 때 교수학습은 실생활과 관련된 내용을
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학습에 필요한 CD롬 타이틀과 영어 수업 모형 지도안을 배포하기로 했다. 아이들이 학습하기에 흥미있고 재밌는 자료들을 활용하면서 수업을 하게되면 영어수업이 예전보다 활기를 띌 것이다.
Ⅸ. 초등학교 영어과(영어교육) 관련 제언
초등
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학습목표
1. 문자의 기능을 이해하고 효과적으로 표현 할 수 있다.
2. 컴퓨터를 활용하여 실용적이고 아름다운 문자디자인을 할 수 있다.
수업전략
수업형태
멀티미디어 활용 자기주도 학습
창의요소
유창성, 정교성
2. 수업 적용 모형 : 멀티미
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결과를 후속 차시에도 연계하여 지도한다.
낮은 단계의 학생들은 후속 학습에서 상위 단계에 인접할 수 있도록 피드백을 제공한다.
평가계획 Ⅰ. 이론적 배경과 특성
Ⅱ. 관련 도덕과 교수·학습 방법
Ⅲ. 모형의 구조
Ⅳ. 운영의 실제
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학습 이론가들은 다른 사람의 행동을 관찰함으로써 그들의 행동, 사고, 감정을 습득한다고 믿으며, 이러한 관찰은 인간발달에서 중요한 부분이 된다고 믿는다. 학습과 발달에 관한 반두라의 최근 모형은 행동, 인간과 인지, 환경이 서로 상호
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텍스트의 문자 해독과 독자의 스키마 활용이 끊임없이 상호 영향을 미치는 과정으로 보며, 텍스트와 독자가 상호 보완하는 관계에 있는 것으로 파악하고 있기 때문이며, 또한 중급 수준의 학습자에게 알맞은 읽기 모형일 뿐만 아니라, 의사소
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교육과학기술부, 6학년 도덕 교과서, 2007 개정
교육과학기술부, 6학년 도덕 지도서, 2007 개정
위키피디아 백과사전 1. 개념 및 의의
2. 이론적 배경
3. 집단탐구 수업 모형의 단계
4. 교수·학습 과정안
5. 평가계획
※참고문헌
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