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/ 학지사 / 2014
심리학의 이해 / 방선욱 저 / 교육과학사 / 2003 리더십 이론
I. 특성이론
II. 행동학적 이론
III. 상황이론
1. 허시와 블랜차드의 상황모형
2. 피들러의 상황이론
3. 경로-목표 상황이론
IV. 팀 리더십론
* 참고문헌
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모형
I. 구조적 가족치료
1. 의의
2. 가족구조의 주요 요소
3. 치료기법
II. 경험적 가족치료
1. 의의
2. 주요 요소
3. 치료기법
III. 전략적 가족치료
1. 의의
2. 주요 요소
3. 기법
IV. 해결중심적 가족치료
1. 의의
2. 기법
V.
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의의
(1) 세계 아동권리 향상에 영향
(2) 의의
3. UN의 아동권리협약이 우리나라 아동복지에 미친 영향
1) 유보조항의 철회
2) 체벌 관련 권고사항 이행
3) 폭력‧학대‧착취로부터 보호
4) 아동의 의사 표시권 보장
4. UN의
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학습의 중요성을 일선 교사들은 알고는 있으나 실제 음악 수업에서의 창작 학습은 많은 비중을 두고 있지 못한 실정이다.
제7차 교육과정에서는 음악과 내용세계를 이해와 활동의 2개 영역으로 나누고 있다. 이해 영역은 다시 7개의 개념 즉
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모형에 대해 구체적으로 설명하고 이 모형을 유아교육에 적용하는 방안에 대해 설명하시오. (20점)
2. 다문화 교육과정의 의의를 사회적 측면에서 설명하고 이를 유아교육에 적용하는 방안에 대해 구체적으로 설명하시오. (20점)
4. 아래에 제
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모형
Ⅳ. 학교사회사업의 실천과정
Ⅴ.우리나라 학교사회사업의 현황 및 외국의 사례
1.우리나라 학교사회사업의 현황
2.외국의 사례(스웨덴)
Ⅵ.학교사회사업의 문제점 및 향후방안
1. 학교사회사업의 문제점
2. 향후방안
Ⅶ. 학교
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의의
Ⅶ. 사이버교육(온라인교육, 인터넷교육)의 교수 전략
1. 동등한 학습참여를 촉진해야 한다
2. 적절한 수준의 학습량을 유지할 수 있도록 별도의 수업운영 전략이 필요하다
3. 학습자의 기대감을 최대한 만족시키면서 동시에 교수자
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의의
1. 교육의 전반적 흐름
2. 신문의 유용성
3. 열린 교육에 효과적인 신문활용 교육
Ⅳ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 적용연령
Ⅴ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의 수업설계와 준비
Ⅵ. NIE(신문활용교육, 신문활용수업)의
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의의
2. 선택 중심 교육과정의 구성
3. 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과
1) 제7차교육과정 고등학교선택중심교육과정의 교과 보통교과
2) 제7차교육과정 선택중심교육과정의 교과 전문교과
4. 제7차교육과정 고등학교선택
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다양한 선택의 기회를 주는 것이다. [1] 경험과 교육의 의의
1) 경험 중심 교육의 역사 개관
2) 경험 중심교육의 주요 특징
3) 듀이의 경험과 교육
[2] 경험주의 교육과정의 실례
[3] 경험주의 교육과정의 토론과제
3.결론 및 요약
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