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적용하면서 지식을 형성한다. 교사는 흥미영역을 구성하고 일상적인 절차를 개발하여 영유아가 스스로 활동할 수 있는 학습 환경을 조성한다. 또한 영유아들이 논리적으로 생각해볼 수 있도록 돕고 영유아들을 면밀히 관찰하며 그들의 학습
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진행될 수 있다는 것이다. 바로 아랫단계는 그 윗 단계의 주춧돌이 된다는 단서가 되는 것이다. Erikson의 8단계도 하부구조의 개념이다. 18세 이후의 성숙한 성격에는 한 살 이전에 형성된 기본적 신뢰감이 토대를 이루고 자발성, 주도성, 근면
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적용할 수 있도록 도와주는 중요한 역할을 수행할 수 있다.
* 참고문헌
박상희,윤복희, 정윤자(2002).유치원 교사를 위한 특수아교육, 동문사
이소현,박은혜(2001).일반학급교사를 위한 통합교육 지침서 특수아동교육, 학지사
이소현(1998), 장애
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절차적 과제와 지식에 초점을 맞추어왔다. 학습 유형의 전체적인 영역을 고려하면, 현재의 이론들이 적절하지 않았다는 것이 분명해진다. 새로운 교수설계 이론 패러다임은 모든 형태의 학습에 도움이 되는 방법을 알아내야 한다. 이 책에는
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절차를 생각해 보고 그 방법 구성에 따라 각자 학습을 전개한다
3. 연습 단계
1) 보다 확실한 해결을 위해 반대의 경우를 상정해 보고 그로 인한 그 결과를 예상 내지 실측하여 정답의 의미를 보다 확실하게 해본다
2) 실제로 적용해 보고 가
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협동심을 기르도록 하였다(문미선, 2017).
② 원하는 친구들끼리 4~6명으로 자유롭게 팀을 만들고, 정한 책을 읽고 원하는 날 만나 토의토론 활동을 하였다.
③ 모임 후 토론일지 및 각 모둠원의 감상문이나 토론 후기를 기록하여 포트폴리오를
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팀이 승리합니다.
★그림 카드, ‘토마토송’ 플래시,
PPT-놀이규칙,자석(말)
※놀이 규칙을 익힌 후 시범을 보인다.
※첫 번째 놀이가 진행되는 동안 칠판에 두 번째 놀이 말판을 준비한다.
적용발전
활동3
▣나는 건강해요
T:건강한 생활이 그
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진행됐다. 서비스만족지수란 서비스 경영을 추구하는 산업 전반의 서비스 품질에 대한 고객 만족의 정도를 나타내는 종합지표로, 서비스 품질 평가 모형인 SERVQUAL과 고객만족도(CS)를 결합하여 개발된 지표다.
해를 거듭할수록 기업들의 서비
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게임말 진행하기
※ ()-㉰집단은 동전과 지폐를 구별하여 부직포판에 붙이는 활동2을 보조교사와 함께 지속적으로 행하기
▶ 한 학생의 활동이 끝나면 맞는지 확인해보고 다같이 박수치기
정리
및
평가
학습
내용
정리
및
평가
▷ 활동3게
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게임의 간이성 등을 가진 참여 지향의 새로운 형태의 스포츠 활동
능력(competency): 특정 과제의 요구 사항을 수행하는데 발현되는 지식, 기능, 소양 등을 총체적으로 일컬음
단체 스포츠(team sport): 개인 혼자가 아닌 팀 단위로 수행되는 스포츠
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