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토론식 수업
4. 시청각매체 활용 수업
1) 슬라이드
2) OHP
3) 실물화상기
4) 컴퓨터(인터넷)
5. 현장학습 및 방문 학습
6. 연극식 수업
1) 모의 재판
2) 모의역할극
3) 인터뷰극
7. 기타
1) 퍼즐게임 및 역사 퀴즈수업
2) 감정이입
3) 유추
참
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TV, 잡지, 라디오 등의 대중 매체를 활용하는 것이 효과적이다. 기자나 혹은 편집자에게 편지를 보내거나 토론회, 토크쇼 등에 출연하거나 방청객으로 참여하는 일, 관련 세미나에 참여하는 일, 필요에 따라 기자회견을 하는 일 등이다(Ezell, 200
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텔레비전을 볼 때면 '이런 점은 성차별이 아닌가?'하고 혼자 생각해 보기도 한다. 그리고 친구들에게 '이 광고는 이런 점이 성차별적이야.' 라고 장난스럽게 말할 때도 있다.
이에 반해 아쉬운 점도 있다. 다른 조들과 차별화를 주지 못한 것,
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토론과 연구를 거듭하면서 점점 그 분야에 전문가가 되어 가고 있다. 이것이 폐인인 것이다. 이러한 문화 양상이 이미 일본에서는 오타쿠라는 이름으로 존재해왔으며 이 문화가 이미 우리 나라에 까지 들어와 있다고 볼 수 있다. 그러나 일본
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TV, 동네 깨끗한/더러운 곳 사진, 동화자료, 일회용 음료수 병, 자갈, 모래 숫, 더러운 물, 스펀지
소음
이야기 나누기, 생각하기, 토의 하기
자연의 소리 테이프, 녹음기, 소리를 나타낼 그림자료, 책, 필기도구
대기
오염
이야기 나누기, 교구 소
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TV매체나 영화
⑤ 기타( )
10. 끝으로 현재의 결혼관이나, 결혼정보회사와 관련된 자신의 의견을 50자안으로 짧게 적어주세요. Ⅰ. 들어가는 말
1. 결혼정보회사의 현재--------------------------------------------3
1) 우리나라 결혼정
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: 몇 가지 논쟁점들
1. 시민권 프로젝트, 그 불완전성?
1) 시민권에 대한 여성주의적 비판
2) 여성주의 시민권 프로젝트의 미래
2. 평등 혹은 차이?
3. 국민국가의 경계와 문화적 차이
Ⅳ. 젠더 차이와 보편적 민주주의
[사견]
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TV시청, 콘서트, 토막극, 드라마, 뮤 지컬, 유화, 목각, 뜨개질, 조각
3. 지적형태: 독서, 토론회, 일기, 쓰기, 말하기
여러 가지 오락 활동을 통해 대상자의 기억력 및 주의력, 집중력 등 인지기능을 증진시키며, 자기표현의 기회를 제공하고, 자
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토론과 활동으로 자신들을 사회에 납득시켜야 한다. 사람들도 열린 마음으로 들어야 한다. 그들은 먼저 동성애가 존재할 수 있다는 가정을 받아들여야 한다. 그리고 그들의 사랑이 이성간의 사랑과 전혀 다를 바 없다는 것도 깨달아야 한다.
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토론도 하고 사회적 이슈로 받아들이면서 공론화하고 있기는 하지만 아직도 현실을 인정하지 않는 의식에 문제가 있는 것이다. 동거에 수반되어 거론되는 성 문제는 편견에 젖어서 우리의 올바른 시야를 가로막고 있을 뿐이다. 혼전동거는
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