|
대학원
-윤미원, 2005, 자폐 아동의 사례분석을 통한 치료놀이 효과, 숙명여자대학교 대학원 박사논문
-홍인실, 2004, 음악치료 활동이 자폐성 아동의 의사소통 기능에 미치는 영향, 명지대학교 사회교육대학원 석사논문
-배정의, 2007, 자폐성 아
|
|
|
교육이론(구성주의학습)의 수업모형
Ⅷ. 구성주의교육이론(구성주의학습)의 교수학습방법
1. 구성주의의 가정
2. 참 과제：문제중심학습(authentic tasks：problem-based learning)
3. 상조학습(collaborative learning)
4. 지식구축(knowledge construction) 경험
|
|
|
Language 학위논문(석사) -유녕- 중부대학교 대학원
국어 높임법 지도 방안 연구 : 7차 교육과정을 중심으로 학위논문(석사) -정유정- 동아대학교 교육대학원
한국어 높임법에 대한 외국인들의 인식 조사 및 역할극을 활용한 교수-학습 전략 연구
|
|
|
교육프로그램 개발 = Art Education Program Development based on Jacques Lacan\'s Psychoanalytic Theory 학위논문(석사) -이수정-서울교육대학교 교육전문대학원:초등미술교육 (2016)
행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점 = Brain-scientific Understanding of
|
|
|
교육학, 전태련, 마이쌤, 2008.
허남조, “문제중심학습(PBL)이 문제해결력과 자기효능감에 미치는 효과” (석사학위논문, 부산교육대 교육대학원, 2006)
오은영, “문제중심학습(Problem-Based Learning)에서 구성주의적 문제 설계를 위한 처방적 모형
|
|
|
교육대학원.
2. 이영애ㆍ이금구(2018), 영유아교수방법론, 한국방송통신대출판문화원.
3. 손순복(2018), 영유아 교수학습 방법, 학지사.
4. 정옥분(2018), 아동발달의 이해, 학지사.
5. 이명옥(2018), 문제중심학습(Problem-Based Learning) 기반 유아 수학교육
|
|
|
교육학회 학회지, 2002
◈ 임정훈, 상호작용 관점에서 조망해 본 웹기반 교육의 이론적 기저, 교육공학연구, 1999
◈ 정효숙, 웹 중심 프로젝트 기반 학습지원 시스템의 설계 및 구현, 서울교육대학교 교육대학원 석사학위논문, 2001
◈ 장용준, 웹
|
|
|
Based Learning): 또 하나의 구성주의적 교수-학습모형
김영수 외(1997) : 21세기를 향한 교육공학의 이론과 실제, 교육과학사
김현정(2001) : 구성주의에 근거한 문제중심학습이 자기 주도적 학습력 신장에 미치는 효과, 인천교육대학교 대학원 석사
|
|
|
교육방법학회 추계학술대회
- 이정은(2002), 웹 기반 프로젝트 중심학습에서의 의견수렴 과정 분석기준 연구, 한영대학교 대학원 석사학위논문
- 한규정·박기운, 웹 환경에서의 문제중심학습 모형의 구현, The implementation of the Problem - Based Learnin
|
|
|
교육대학원, 2006
4. 정환희, 『사진교환 의사소통 체계 (PECS)를 이용한 중재가 자폐 아동의 의사소통 기능에 미치는 영향』, 대구대학교 특수교육대학원, 2003
5. 최영미, 『그림 교환 의사소통 체계와 자폐아의 자발적 의사소통과의 관계에 대한
|
|
메뉴펼치기
