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2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 목차
1. 인지주의 학습이론이란 무엇인가
2. Tolman의 의도적 행동주의
3. 형태주의 심리학
4. 언어학습 연구
참고문헌
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Tolman의 의도적 행동주의
2. 형태주의 심리학(gestalt psychology): 인지주의의 토대를 제공함
3. 언어학습 연구
2. 학습에 대한 인지주의 이론의 두 가지 관점
3. 학습의 과정과 기억 : 정보처리이론
1. 정보처리이론의 물리적 구성요소
2. 정보처
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행동주의 심리학으로 설명이 되지 않음
Tolman 의 의도적 행동주의
◎1930년대, 인간 내부의 인지과정을 강조
◎ 내적인 정신작용에 근거하여 실험결과를 해석
◎ 학습이 단순히 자극과 반응의 결합이 아니라
포괄적인 현상의 결
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의도적인 작용이지만 학습은 의도적인 경우도 있고 의도가 없는 상태에서도 이루어질 수 있다. 교수가 있는 곳에서도 경우에 따라 학습이 이루어지지 않을 수 있으며, 교사가 없는 곳에서도 학습이 이루어질 수 있다는 것이다.
둘째, 교수에
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행동주의와 인지주의의 차이
구분
인지주의
행동주의
인간관
인간은 새로운 통찰을 얻기 위해 기존의 정보를 재조직하는 능동적인 존재이다.
인간은 자극에 반응하는 수동적인 존재이다.
학습관
지식이 학습되고, 지식의 변화가 행동의 변화
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