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차별, 편 가르기 등 사회적 문제를 해결하기 위해서는 그 어느 때보다 공정한 리더십이 필요하다.
3. 결론
본 레포트에서는 적극 차별 철폐 조치와 역차별의 사례와 바람직한 리더에 대해서 검토해보았다. 한국에서도 소수자에 대한 차별이 일
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문, 2009. 10
조이여울, 남성국방의무 명시한 병역법은 '성차별', 여성주의 저널 일다, 2009. 10
김상수 이상화, "여성에게도 軍門 활짝 열어라", 헤럴드 경제, 2009. 10
여성지원병제 찬성 vs 실효성無, 세계일보 온라인뉴스부, 2009. 11
연합시론 여성지
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개혁의 과정
3. 개혁의 내용과 성과
Ⅳ. 개혁의 한계와 교훈
1. 개혁의 지지
2. 정부의 관리증진
3. 정부복잡성의 반영
4. 과정의 중요성
5. 집행의 중요성
6. 정부관료의 활용
7. 정부조직간 관계의 중요성
8. 리더십의 중요성
Ⅴ. 결론
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보는 시각에 대한 갈등 요인
5. 학생관에 대한 갈등 요인
6. 학부모, 교사, 학생 관계에 대한 갈등 요인
7. 그 밖의 갈등 요인들
Ⅵ. 교육활동 중 학교갈등 사례
1. 사례1
2. 사례2
3. 사례3
Ⅶ. 교육활동 중 학교갈등 관련 과제
참고문헌
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Action의 개념과 정의
6. Affirmative Action의 특징과 접근 방법
◆ 양성평등을 위한 해외의 인사제도
1. 미국
2. 스웨덴
◆ 한국의 적극적 조치 정책
1. 여성채용목표제
2. 양성평등 채용목표제
◆ 미국, 스웨덴과 한국의 비교
Ⅲ. 결론
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