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경영」(법문사, 1996)
[3]조영복 외,「경영전략」(대명, 2003)
[4]니와 데츠오, 홍성수 편역,「경영전략」(새로운 제안, 2005)
[5]짐 콜린스 외,임정재 역「짐콜린스의 경영전략」(위즈덤하우스, 2004)
[6]조동성,「21세기를 위한 경영학」(서울경제경영
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지원센터(1998), 사이버 교원연수원 운영. 멀티미디어교육지원센터
* 서울대학교 중등교원연수원(1999), 제1기 교육정보화 원격일반연수의 개황
* 유인종(2000), 교육 현직연수 체제 운영의 개선 방안「학교경영」150호, 서울 : 교육연구사
* 정태시
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서울교육대학교 부속초등학교 - 교실수업개선을 위한 새로운 학습 방법 모색 워크숍, 2000
우리교육 - 학급운영1, (주)우리교육, 1999
조영태 - 교육내용의 두 측면 - 이해와 활동, 교육과학사, 1998
전국교직원노동조합 학생사업국, 학생자치활동 1
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지원을 통한 좋은 수업 만들기, 연구논문
- 좋은 교육 교육철학회(2007), 문음사
- 전국교직원노동조합(1989), 더불어 사는 삶을 가르치는 참교육, 서울 : 전교조홍보출판국
- 한국열린교육학회 소식, 좋은교사 좋은수업
- Stephen L. Yelon(1999), 성공적
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서울 : 양서원 Ⅰ. 개요
Ⅱ. HRD(인적자원개발)의 개념
Ⅲ. HRD(인적자원개발)의 특징
1. HRD는 조직적 학습이어야 한다
2. HRD는 제한된 특정기간 내에 이루어져야 한다
3. HRD는 직무성과 향상과 관련되어야 한다
4. HRD는 직무성과 향상 가
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서울 : 한국교육개발원, 1988.
- 윤종건, 학교경영의 전문성, 교육행정학연구 합본 3권, 서울 : 교육행정학연구회, 1991
- 이형행, 신교육행정론, 서울 : 문음사, 1991
- 장이권, 임상장학의 이론과 실제, 서울 : 형설출판사, 1994
- 전국교직원노동조합
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서울 : 한국교육개발원
○ 정태범(1996), 장학론, 서울: 교육과학사
○ 조병효(1991), 현대장학론, 교육과학사 Ⅰ. 개요
Ⅱ. 교과장학의 개념
Ⅲ. 교내장학의 형태
1. 수업장학
2. 동료장학
3. 자기장학
Ⅳ. 장학활동의 필요성
Ⅴ. 학
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서울 배영사
경상북도교육과학연구원(2002), 선택중심 교육과정 편성·운영 지원 방안 연구
교육인적자원부(2001), 재량활동 교육과정 편성·운영의 실제
부여고등학교(2000), 제7차 교육과정 시행에 대비한 재량활동 교육과정 편성·운영
서울특
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서울: 한국은행. 2000
- 김영수 외. 김정일시대의 북한. 서울: 삼성경제연구소
- 북한경제연구소. 북한경제의 현황과 전망. * 북한 7.1조치 이후 기업관리
Ⅰ. 분권화와 계획 지표체계의 변화
Ⅱ. 차등임금제와 누진도급제
Ⅲ. 사회주의
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서울: 교육과학사
- 왕기황(1997). 교육조직론. 집문당
- 윤정일 외(1995). 교육재정론. 서울: 도서출판 하우
- 김정한 외(2004). 교육행정 및 경영의 이해. 서울: 형성출판사
- 박성식(1998). 교육행정관리론. 서울: 학지사
- 오석홍(1983). 인사행정론. 서
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