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채용방식
(3) 직원교육
9. 결제시스템 소개
10. 마케팅 4P전략 수립
(1) Product (제품전략 수립)
(2) Price (가격전략수립)
(3) Place (유통전략수립)
(4) Promotion (프로모션전략 수립)
11. 홍보 및 고객유치방안
(1) SNS 활용광고
(2) 포털사이트 광
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재능과 창의력의 가치를 더욱 인정하고, 그것을 발전시키는 데 더 많은 관심을 기울이고 있습니다. 또한, 이 책은 저에게 자신감을 주었고, 제 자신의 길을 찾는 데 필요한 용기를 심어주었습니다. 종합적으로, 『평균의 종말』은 교육과 개인
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교육을 실시
각국이 처해 있는 국가적, 사회적 상황이 다르기 때문에 누가 영재인가에 대한 영재성의 정의는 조금씩 차별적으로 정의 됨. 하지만, 공통적으로는 지능과 창의성, 특수학문적성과 재능을 공통적으로 표방하고 있음을 확인함.
전
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교육의 재개념화』(서울: 대한기독교서회, 2002).
김동익, “N세대를 위한 성경공부의 한 모델 연구 -다중지능 이론에 기초하여- ”, (서울: 장로회신학대학교 교육대학원, 2004).
홍은하, "다중지능 이론에 기초한 유아 논리수학(MI-LM) 프로그램이
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교육의 이념 및 목적
가. 영재교육의 이념
나. 영재교육의 목적
2. 영재 교수 ․ 학습 방법
가. 교수 ․ 학습방법
나. 교수 ․ 학습 환경
3. 영재교육 담당교원 역할
가. 영재교육 담당교원 자질
나. 영재교육 담당교원을 위
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교육에 대한 관찰을 통해 대부분의 교육 환경에서 예술적인 지능들과 예술교육이 상대적으로 경시되고 있으며, 교육의 원형이 두가지 형태의 지능, 즉 언어적 재능과 논리적수학적 재능의 정체확인과 배양에 머무르고 있다는 사실에 대해
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먼저 자기 자신부터 당당하고 진정한 실력을 갖추어야겠습니다.
리더가 되겠다고 생각만 하지 말고 먼저 자기 자신을 경영하는 사람이 되어야겠습니다. 진정한 리더
자녀 교육에서의 리더
신뢰의 출발점
비전
리더와 보스
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교육교사’라는 직업은 두 선생님과 대화를 나눌수록 힘들고 어렵기만 한 직업이 아닌, 정말 행복을 느끼고 즐길 줄 아는 사람에게는 좋은 직업인 것 같다. 두려움으로 시작한 막연한 나의 생각과 마음이 조금은 문을 열고 넓어진 것 같다.
‘
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교육이 학습을 위한 지적인 면을 보충해 주기 위한 것인지에 의문을 가졌었는데 유치원 원아에게 있어 학원교육은 학습의 지적 발달면보다는 재능이나 특기 발견, 정서적인 면을 보충하기 위해 학원에 보내고 있음을 설문 결과 알 수 있었다.
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교육은 학교가 그것을 주류(통합교육)속에 합칠 때에만 진정 의미가 있을 수 있다.
9) 영재 아동은 자신의 개성 및 그 신장에 대한 권리를 갖는다.
영재들은 재능정열흥미 영역에 있어서 다양하다. 심화교육과정은 이러한 개성에 맞는 학교 경
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