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원리
4. 자기결정의 원리
5. 의도적 감정표현의 원리
6. 비심판적 태도의 원리
7. 통제된 정서의 원리
Ⅶ. 교육상담의 과정
1. 상담을 위한 면접의 진행방법
2. 문제 해결을 위한 집단상담
Ⅷ. 교육상담의 교사 역할
참고문헌
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현대인사관리, 경세원, 1997.
황인숙, 무한경쟁시대의 인적자원개발, 양서원, 1999.
국민의 정부 1년 : 미래비전, 한국경제신문, 1999.2.25, http://search.ked.co.kr. Ⅰ. 서 론
Ⅱ. 이론적 배경
1. 인적자원(Human Resource)의 개념정의
2. 인적자원의 중
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현대 가족의 부족한 부분을 보충해 주는 의미로서 이루어지고 있고, 그것으로 인해 주부양자의 간호 부담이 간접적으로 줄어들고 있다. 하지만 주부양자의 문제를 확연히 해결할 수 있는 제도가 마련되지 않았고, 치매가족전체에 관한 직접
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현대마케팅의 특징
1. 고객지향성
2. 기업목적지향성
3. 사회적 책임지향성
4. 통합적 마케팅지향성
Ⅲ. 중소기업의 마케팅조사
1. 마케팅조사의 의의
2. 마케팅조사방법
1) 관찰법
2) 면접법
3) 우편조사법
Ⅳ. 시장세분화
1. 인구
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현대일본연구회 편 일본정치론 (서울:박영사)
최은봉 (2004) “일본의 관료제와 정치과정” 최상용 외 공저, 일본.일본학: 현대 일본연구의 쟁점과 과제 (서울: 도서출판 오름)
이정복 (2000) “일본의 정당과 정책결정 과정” 한배호 외 일본 정
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현대의 사회과교육, 서울 학문사
한면희 / 사회과교육 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 사회과(사회과교육) 영역별 평가의 내용
1. 지식·이해 영역의 평가
1) 지식·이해 영역의 평가 내용
2) 지식?이해 영역의 평가 방법
2. 기능 영역의 평가
1) 기능 영역
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이룩하는것
.(4)합리성평가-선발의 개별평가를 모두 합쳐서 종합적으로 평가하는 종합적인
평가 합리적 평가는 선발의 의사결정에 있어서 미래의 성공적인 종업원의
선발율을 평가하는 것. 현대적 직무설계, 개인,조직역량, 모집과 선발
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현대수업원론 /교육과학사
호재숙 외 / 교육방법과 교육공학 / 교육과학사
김충기 / 생활지도 상담 진로지도 / 교육과학사
김충기 / 생활지도교육 / 학문사
김계현, 김동일 외 5인 / 학교상담과 생활지도 / 학지사 Ⅰ. 교육방법
1. 교육방법
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자기 간파
6) 버튼 누르기
7) 악동의 함정피하기
8) 과제 설정과 열중
9) 상담의 종결과 요약
5. 적용
1) 교육에의 적용
2) 부모 교육에의 적용
3) 부부 상담에의 응용
4) 가족 상담에의 적용
5) 집단 상담에의 적용
Ⅳ. 아들러 개인심리학의
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자기의식의 정도
3) 특성적 기분수준
4. 성형의료기술 및 미적 기준의 역사
5. 성형의료 및 외모주의의 한국적 특수성
1) 성형의료의 한국적 언설화
2) 젠더적 동질성의 규범
6. 미용성형수술행동의 변화추이
7. 성형수술에 대한 찬성
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