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Audiation)의 개념
3. 오디에이션 음악교육의 효과
4. 오디에이션의 특징
5. 오디에이션의 교육목표
6. 오디에이션의 교육방법
7. 오디에이
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AUDIATION
준비 오디에이션에서 조절과 모방을 구별짓는 특징은, 모방유형에서 아이들은 그들이 하고있는 것에 의미를 부여할 필요 없이 그들이 보는 것, 듣는 것을 모방한다. 이것은 그들이 말하는 것을 처음 배울때 개인적인 단어를 모방하는
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Audiation)은 물리적인 소리를 듣지 않고도 마음으로 음악을 재현해 내는 능력을 의미하는 것이므로 청각 지각력, 묵송, 청상과는 다른 개념이다. 또한 한 번에 전체를 볼 수 있는 건축, 회화, 조각 등과는 달리 음악은 듣는 순간 지나가 버린다는
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Audiation, 4세-초등학교 3년),
(2)중급(IMMA: Intermediate Measures of Music Audiation 초등학교 4년-고등학교 3년)
(3)고급(AMMA: Advanced Measures of Music Audiation, 고등학교-대학교 이상)
고든의 오디에이션 측정 검사를 3단계 수준별로 개발하였을 뿐 아니라 음악
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전에 새로운 방향을 제시하고, 연구하고자 하는 단체이다. 또한 오디에이션(Audiation)을 통하여 음악을 이해하는데 있어서 좀 더 발전적이고, 개개인의 음악적 능력을 발전시키는데 있어서 많은 도움이 되도록 하며, 전문 음악교육가를 육성하
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