|
문을 이용하여 작성하시오.
#include<stdio.h>
main(void)
{
int i,k ;
int j = 42; //* 의 아스키코드
for (i=1 ;i <=5;i++) // 1행에 1개 2행에 2개 ...
{
for(k=1;k<=i;k++)
printf("%c",j); //%c는 문자로 출력
printf("\n");
}
return 0;
} 내용점검
프로그래밍 실습과제
|
|
|
C로 배우는 프로그래밍 기초, 학술정보, pp.89~91
* 김태석, 프로그램 언어론, 홍릉과학출판사, 1999
* 원유현, 프로그래밍언어, 정익사, 1997
* 서보원, 요리조리 맛있는 C언어, 혜지원, 2006
* C프로그래밍 이론과 실습, 남두도서
* Kawai Satoru, 프로그램
|
|
|
C프로그램 소스는 제가 직접 코딩해서 올렸습니다.
- 참고문헌
<C로 배우는 프로그래밍 기초> 학술정보. 강환수, 강환일 공저. 2003.
<프로그램 작성법>(Pascal) 홍릉과학 출판사. Kawai Satoru 저. 1998. 1. 언어 소개
가. Pascal----------------
|
|
|
C&C·86∼90년)에 이어, 내용(Contents)이란 C를 추가하는 3C 작업이 한창이다.y
Ⅷ. 결론
\"평가할 수 없으면 관리할 수 없다\"라는 Peter Drucker의 지적처럼 정보기술 관리에 있어서 정보기술의 효과성 평가(evaluation of IT effectiveness)는 정보기술의 성공
|
|
|
C프로그래밍』, Orange Media, 2011.
윤왕철, 『AVR ATmega128』, 복두출판사, 2011.
차영배, 『C언어로 배우는 8051 기초&응용』, 다다미디어, 2008.
한백전자 기술연구소, 『HBE-MCU-Multi로 배우는 마이크로 컨트롤러』, 한백전자, 2010.
네이버 백과사전, 상승
|
|
 |
언어교육의 이론과 실제. 서울 : 대학서림.
Erika Hoff. 2003. 언어발달. 이 현진·박 영신·김 혜리 공역. 서울: 시그마프레스.
Ross D. Parke 외. 2006. 발달심리학 거장들의 핵심이론 연구. 이 민희·정태연 역. 서울: 학지사.
William C. Crain. 1983. 발달의 이
|
|
|
배우는 마이크로프로세서, 한빛 미디어,2006 p270
[2] 정상봉, 전경일, 홍승홍, 한기수, 마이크로프로세서8051응용로봇제작, 세화 출판사, 2006, pp453~461
[3] Atmel AT89S52 Data Sheet
[4]http://www.servocity.com/html/hs-81_micro.html, How do servos work
[5] http://www.atmel.com/
[
|
|
|
언어 사용량 http://www.ethnologue.com/ethno_docs/contents.asp Ⅰ. 서두
Ⅱ. 본문
ⅰ.서론 - 한자교육의 필요성에 대한 논쟁
ⅱ.본론 - 한자교육 반대론자들의 주장과 한자교육이 필요한 이유
ⅲ.결론 - 한자교육의 필요성
Ⅲ.결론
ⅰ.참고문헌/
|
|
|
프로그래밍 교과 5
가. 프로그래밍 교과의 성격 5
나. 프로그래밍 교과의 e-포트폴리오 활용 5
2. e-포트폴리오 7
가. e-포트폴리오의 정의 7
나. e-포트폴리오의 가치 12
다. e-포트폴리오 유형 13
라. e-포트폴리오 활용 절차 17
3. 선행 연구의
|
|
|
Develoment, New York : Wiley.
Williams, L. R.(1987). Determining the curriculum, In C. Seefeldt(Ed.), the early childhood curriculum : A review of current research, New York : Teachers College Press.
Wilson, L. C.(1986). Infants and Toddlers : Curriculum and Teaching Albanny, N. Y. : Delmar Publishe
|
|
 |
내용) 및 본인의 회사내에서의 역할
현재 21세기는 IT기술이 이끌어 가고 있습니다. 저는 미리 이 IT분야에 대해서 준비를 하고 있었습니다. 2007년도에는 서울의 웹마스터학원 1년 과정을 수료하면서 데이터베이스(ms-sql)와 iis를 연동한 asp프로
|
|
 |
전문가”
4. 사회(봉사)활동 경험(100자~700자)
“남다른 커뮤니케이션 스킬을 배우다.”
“좁은 우물에서 벗어나다.”
5. 자신을 어필할 수 있는 내용(200자~700자)
“이론과 실재를 넘나드는 노하우를 의미 있게 완성하다.”
|
|
 |
프로그래밍, 전자전기프로그래밍실습 수업을 통하여 C언어 및 MATLAB언어를 익혔습니다. 3학년 때에는 광학기초, 광통신공학을 수강하여 및과 전파의 원리, 광섬유를 통한 통신 등을 배울 수 있었습니다. 1. 한전KDN에 입사하기 위해 어떠한
|
|
 |
기술
패킷의 흐름, 충돌제어와 같은 이상현상에 대해 분석 및 해결에 대한 흥미
컴퓨터통신, 네트워크통신, 무선이동통신, 학부에서 배울 수 있는 네트워크
과목을 수강 후 졸업논문을 통하여 학부에서 배우지 못한 내용을 보충 없음
|
|
 |
내용 및 그 방법에 대하여 작성해 주십시오. (최소 200자, 최대 500자 입력가능)
### 자신이 지원한 부문에 가장 필요한 것을 무엇이라고 생각하며, 이것을 갖추기 위한 자신만의 노력과 경험에 대하여 작성해 주십시오. (최소 200자, 최대 500자 입
|
|
메뉴펼치기
