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//----- 파일을 오픈
void fnOpen()
{
FILE *fp;
int i;
if( (fp = fopen("file.txt", "rb")) == NULL)
{
printf("프로그램을 처음으로 시작합니다 \n");
return;
}
fread(&total , sizeof(int) ,1 , fp);
for(i=0 ; !feof(fp) ; i++)
{
fread( &mo[i] , sizeof(MONEY) , 1, fp);
}
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(가게로 일기)의 저자
Ⅳ. 일본문학 청령일기(가게로 일기)의 본질
Ⅴ. 일본문학 청령일기(가게로 일기)의 주제
Ⅵ. 일본문학 청령일기(가게로 일기)의 구성
1. 上?
2. 中?
3. 下?
Ⅶ. 일본문학 청령일기(가게로 일기)의 언어
참고문헌
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언어학자들이 지적한 바와 같이 여성의 대화가 대화의 기법상 더 세련된 언어임을 알 수 있다. 여성어는 상대방의 체면을 세워 주고, 예절바르고 공손하다. 여성어는 상대방과의 충돌을 최소화하기 위해 부가의문문 사용이나 모호한 표현 사
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던 점이 있었니?
C : 까먹었어요.
T : 뭐라고 말해야 할지 잘 기억에 나지 않았구나. 하지만 꼭 정확하게 대사를 말하지 않아도 괜찮아요. 선생님이 ‘꿀꿀이의 아이스크림 가게’동화책을 언어영역에 두었으니 읽어보고 싶은 친구들은 마음껏
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서로 친구들과 수수께끼도 내면서 놀이해보아요.
C : 네
활동시 유의점
글자를 모르는 유아들을 배려하여 사진과 글이 있는 카드를 제공한다.
글자를 확인 할 때에 글자를 한 자씩 짚어주며 읽는다.
연계 활동
조형 - '나의 oo가게'
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