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이론과 실제, 방송통신대학교출판문화원
송재홍 외(2013) 학교폭력의 예방 및 대책, 학지사
황혜경 외(2014) 학교폭력 예방 및 대책(유아교사를 위한), 양서원
문용린(2006) 학원폭력 예방과 상담, 학지사
유형근 외(2014) 학교폭력의 예방과 대처(
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이론과 실제 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 고등학교 영어과(영어교육)의 성격
Ⅲ. 고등학교 영어과(영어교육)의 목표
Ⅳ. 고등학교 영어과(영어교육)의 단계형 수준별교육과정 내용
1. 성격과 유형
2. 단계의 수 와 운영 방법
3. 단계형 수준별 교육
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이론
1) 리더십의 개념
2) 리더십 이론의 변화과정
2. 허시와 블랜차드의 상황모형
1) 개념
2) 내용
3) 유형
(1) 지시적 리더십
(2) 설득적 리더십
(3) 참여적 리더십
(4) 위임적 리더십
4) 구성원 성숙도 사정 및 지도자
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이론적 기초-수행평가의 이론과 실제, 원미사, 1998
◇ 백순근, 수행 평가의 기본 방향 및 적용 방안, 핵심 요원 양성 연수 교재, 서울, 한국 교육 과정 평가원, 1999
◇ 석문주 외, 학습을 위한 수행평가, 서울 교육과학사
◇ 왕석순, 수행평가의
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이론
I. Freud 의 고전 정신분식 이론
1) 의식
2) 무의식
3) 전 의식
2. 성격의 구조
1) 이드
2) 자아
3) 초자아
3. 성격의 역동
1) 정신에너지의 개념
2) 본능
4. 정신 방어기전
5. 성격발달 단계
1) 구강기
2) 항문기
3) 남근기
4) 잠복기
5) 성
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이론과 실제 김영애 저 | 김영애가족치료연구소 | 2013.05.20 Ⅰ. 서론
Ⅱ. 본론
1. 경험적 가족치료의 개념
가. 회유형
나. 비난형
다. 초 이성형
라. 산만형
2. 사티어 이론을 바탕으로 나의 가족 분석
가. 아버지
나. 어머니
다. 나 자
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효율적인 설득 방법은 어떤 것이 있는지 제시하시오. 또한 SNS는 핫미디어인가 혹은 쿨미디어인가에 대해 논하시오. (25점)
3. 심리학 이론인 귀인(歸因) 이론을 설명하고 이를 이용한 광고의 사례를 찾거나 직접 작성하여 제시하시오. (25점)
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유형
1. 환경운동의 주체와 대상에 의한 유형 분류
2. 원인제공 주체와 피해자의 성격에 따른 분류
Ⅴ. 환경운동의 발전단계
1. 환경운동의 수준과 의미
2. 환경문제의 유형에 다른 환경운동의 다차원성
Ⅵ. 환경운동의 사례
1. 체험환
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이론
⑤ 싱거 (Singer) 이론
3) 다른 이론들
① 각성조절 이론
② 베이스튼 (Bateson) 이론
4) 현대 이론의 공헌점
Ⅲ. 놀이의 정의
1. 놀이의 정의
2. 놀이와 탐색
① 탐색
② 놀이
3. 놀이의 특징
① 비실제성
② 내적 동기
③ 과정지향
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초점 맞추도록 하라
3. 제 3단계: 주제에 대한 질문들을 명확히 하라
4. 제 4단계: 주제에 대한 저자들의 쟁점을 규정지어라
5. 제 5단계: 주제에 대한 저자들의 논의 내용을 분석하라
Ⅶ. 읽기(책읽기)와 쓰기
1. 사전 단계: 사전 쓰기와 사전
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