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교육이 될 수 있도록 도와주며, 학습자들의 광범위한 욕구를 교수자들이 다각도로 맞출 수 있도록 기여할 것이다. e-Learning
□ e-Learning의 정의
□ e-Learning의 종류 및 형태
□ 전통적인 집합교육과의 차이점
□ e-Learning의 장점과 단
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education.co.kr
? http://www.easy-edu.co.kr/easyedu/eduinfo/e_learning
? http://ftp.nety.co.kr/e-solutions/pg07.htm
? http://intel.com/kr/hangul/ebusiness/elearning
? http://www.ivillesoft.co.kr
E 1. e-learning 의 정의
2. e-learning 의 도래
3. 전통적인 집합교육과의 차이점
4.
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e-learning은 과거 전통적인 집합교육을 보완하는 온라인 학습을 넘어서 지식경영시스템과 함께 e-learning 과의 접목을 추진해 나가고 있다.
4.E-learning의 장점 & 단점
장점
단점
조직의 측면
①비용 절감의 효과
②양질의 교육을 일관성 있게 전달
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e-learning 시장, 매년 50% 성장/ CyberAtlas staff/ 코리아 인터넷 닷컴 2001/11/02.
· [e러닝 표준화 포럼] e러닝 표준화 활동 가속화...03/12 1. 'e-Learning'의 정의
2. 'e-learning'의 종류 및 형태
3. 'e-learning'의 도래
4. 전통적인 집합교육과의 차이점
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교육체제를 구현하고 있어 전통적인 교육방법의 대폭적인 수정이 요구되며 이제 기대하는 학습결과가 지식이나 정보를 전달하는 것이라면 집합교육보다는 e-Learning이 더 효과적일 수 있다는 것이다. 집합교육으로 실시한다면 23년이 걸릴 교
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전통적 자연법칙이 건축의 자연성에 끼친 영향
2. 우리의 일상, 한옥에서 찾은 지혜
3. 화석 연료의 실태
4. 에너지 실태
5. 대표적 소재 ; 투명 단열재
제 5절 조경 건축으로서의 환경 친화적 건축
1. 역사 속에서의 조경
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교육의 신명의 의미는 함석헌의 하나됨의 영성에서 그 유사점과 함의점을 동시에 가진다고 할 수 있다.
또, 주역 이후의 유학자들은 우주의 특성(天地之德)을 ‘생명(生)’으로 파악하고 천지의 신명(天地之神明)을 그 우주의 ‘생명의 원천
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3. 문화적 측면
전통적으로 시민의식 교육 프로그램의 목표를 설명하는 데 이용되었던 용어는 동화(同化)이다. 동화의 목표는 모든 시민이 같은 언어와 문화를 공유하는 한편 다른 문화에 대한 충성도를 지양하는 것이었다. 미국의 경우, 원
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교육사조가 구체화 되었다.
5. 프뢰벨의 교육사상의 현대에 맞게 재조명
유아의 자발활동을 존중하고 흥미를 소중히 여기고 놀이의 교육적 가치를 중시하는 프뢰벨의 낭만주의 교육사상은 교사 지도 중심 문화 전달관의 전통적 교육보다 더
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교육기관에서는 유아의 적극적인 참여를 유도하는 환경을 구성하고 실제에 적용하여야 한다.
둘째, 유아기 문자언어교수는 전통적인 방법인 부호중심접근법, 이에 대안 방법으로 총체적언어 접근법이 있다. 총체적 언어 철학에 근거한 다양
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교육목표의 정확한 이해
4. 학업계획서의 부분별 구성요소
1) 지원 동기
2) 대학 재학 중 학업계획
3) 대학 졸업 후 희망 진로 및 포부
5. 좋은 학업계획서의 구성 요소
6. 대학진학 학업계획서의 예제
1) CASE 1
2) CASE 2
3) CASE 3
4) CASE
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뿐만 아니라 회사의 비전을 근간으로 하여 함께 성장하는 것이 무엇보다도 중요해지고 있습니다. 교육 관련 분야에서 최고의 자리를 유지하기 위해서는, 교육콘텐츠를 이용하는 학습자들의 실력을 성장시키는 것 뿐만 아니라 이를 운영하는
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는 일은 학습자들의 삶에 양지바른 토양과 양분을 제공하는 것과 도 같습니다. 이러한 가치관을 바탕으로, 저는 교육기획 업무에서 당당하게 제 역할을 해낼 수 있는 사람이 되기 위해 여태껏 노력해왔습니다. 그리고 실습경험을 통해 학습자
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교육기관이 가까이 없기도 하지만 교육 기회가 있다 해도 농사일 등으로 인해 멀리 있는 교육기관에 직접 찾아가 교육받기가 쉽지 않다.
따라서, 이들 지역 주민들의 경우 학습자가 직접 교육 기관에 출석하여 교육을 받게 하는 집합 프로그
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교육자로서 학생들에게 인문학의 가치를 전달하고, 그들의 비판적 사고와 창의적 표현 능력을 개발하는 것입니다. 이를 위해 제 학업은 인문학 교육 방법론에 대한 연구도 포함할 것입니다. 특히, 디지털 기술을 활용한 교육 방법과 다양한
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