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eClass 게시판
2) 메타인지 검사지
3) 학업성취도
3. 연구절차
4. 분석방법
Ⅱ. 연구결과
1. eClass 게시판 온라인 노트작성이 메타인지에 미치는 영향
2. 온라인노트 활용빈도와 메타인지와의 상관관계
3. 학업성취도와
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랫폼이나 콘텐츠에 의해 매우 다르게 나타날 수 있겠으나 이러한 최첨단 매체들을 수용하고 활용하는 교사의 역량이 매우 중요한 부분을 차지하리라고 본다.
참고문헌
김경철, 박성덕, 김은정(2010). 교사보조 로봇 활용에 대한 유아교사들의
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, 50, 68-88.
Igo, B., Bruning, R., McCrudden, M., & Kauffman, D.F. (2003). InfoGather: A tool for gathering and organizing information from the web. In R. Bruning, C. A. Horn, & L. M. PytlikZillig (Eds.), Web-based learning: What do we know? Where do we go? (pp. 57-77). Greenwich, Connecticut: Infor
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eclass.yonsei.ac.kr - 로이즈의 역사
- 로이드의 발전
- 변액보험
- 권원보험
- 제3보험의 정의
- 자동차종합보험(임의보험, 대인배상Ⅱ)
- 수출보험제도의 종류
- 사회보험의 의의
- 사회보험의 종류
- 보험위부
- 보험자 대
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eclass/GDP/%B0%B3%B3%E4.htm 1. 국민총생산(GNP)의 개념
2. 국내 총생산 (Gross Domestic Product)
3. GNP와 GDP를 측정하는 방법
4. 물가와 GNP의 관계
5. GNP의 한계
6. GDP의 한계
7. 국민 소득의 개념과 3면등가의 법칙
8. 국민의 복지수
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