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cerveza, por favor. 맥주 좀 주세요.
ㆍLa cuenta, por favor. 계산서 주세요.
ㆍ¿Su nombre, por favor? 당신의 이름은 무엇인가요? 1. 안부인사
2. 너는 어디 출신이니?
3. ¿Qu? hay sobre la mesa?
4. 지시 형용사와 지시 대명사
5. Hay와 Estar의 차이
6. Por favor
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동사에 이끌린 경우에는 생략될 때가 있음.
1-3. That가 지시형용사인지 관계 대명사인지 알아내는 Algorithm 기술.
지시 형용사와 관계 대명사 2가지 쓰임새로 쓰이는 경우만 고려하여 한다면
지시 형용사인 경우: that이 형용사로 쓰였기 때
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동사,지시대명사] 지시대명사 ceci (cela와 함께 대비적으로) 이것, 대명동사 se passer가 원형
20. 124p 14행 - Jean Valjean fut traduit devant les ~
: [단순과거] fut의 경우 자동사 etre 동사의 3인칭 단순과거이나 일부 서적, 역사책에서만 사용, 구어 혹 현 문
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형용사를 성상형용사라 부른다. 형용사에는 동사와 달리 성상형용사로 표현된 말을 지시하는 형용사를 더 들 수 있다. 제 3인칭대명사나 지시대명사와 같이 화자와 청자를 축으로 하여 성상형용사로 표현된 주체의 성질이나 상태를 대용하는
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동사와 형용사의 차이
20. 형용사의 종류와 특성
21. 보조동사의 종류와 특성
22. 보조형용사의 종류와 특성
23. ‘있다’, ‘없다’가 가지는 동사와 형용사적 성
24. 불완전 동사의 특성과 종류
25. 명사의 종류와 특성
26. 구, 어절, 형태소
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지시를 수행한다. 과거의 경험에 대해 문법에 맞게 이야기를 하고 복수 명사를 사용한다. 단어를 소리나는 대로 쓰면 단어의 철자가 된다고 생각하거나 자신이 쓴 것이 다른 사람이 쓴 것과 다르다는 것을 알아차리고 쓰기를 어렵게 생각하여
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동사
2. 명사구 +동사
① 주어 + 형용사(구) +동사
② 주어 + 전치사(구) +동사
3. to-v +딸린 어구 +동사
2. v-ing +딸린 어구 +동사 해석: V하는 것은~ / V하기는~
② 교재 정리 후 과제를 제시한다.
교사> 자 여러분이 노트에 적은 내용은 개략적인
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대명사, 지시어, 유사어 등에 의해 문장들의 전이를 조성하는 것이다.
3) 동일어나 유사어, 또는 유형의 반복에 의해 문장들의 전이를 조성하는 것이다.
ⓓ 강조성의 원리 : 독자가 소주제의 요점을 인상 깊게 받아들이고 충분히 이해하고 납
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동사형 막내'가 되는 것입니다. 항상 배운다는 생각으로 최전방에서 선임들의 지시를 신속 정확하게 이행하여 '일을 믿고 맡길만한' 사원으로 성장하겠습니다. 셋째, ‘현장형 핵심역량’을 만들기 위해 지속하여 노력할 것입니다. 아이디어
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동사형 막내'가 되는 것입니다.
학창시절 유도(柔道)를 통해 모든 일은 ‘기본기’가 가장 중요하다는 것을 깨달았습니다. 입사 후 항상 배운다는 마음가짐으로 ‘기본기’를 쌓는 일에 집중할 것이며, 최전방에서 선임들의 지시를 신속 정
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동사형 막내'가 될 것입니다.
학창시절 유도(柔道)를 통해 모든 일은 ‘기본기’가 가장 중요하다는 것을 깨달았습니다. 입사 후 항상 배운다는 마음가짐으로 ‘기본기’를 쌓는 일에 집중할 것이며, 최전방에서 선임들의 지시를 신속 정확
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동사형 막내'가 되는 것입니다. 항상 배운다는 생각으로 최전방에서 선임들의 지시를 신속 정확하게 이행하여 '일을 믿고 맡길만한' 후임이 되는 것입니다.
셋째는 스페인어를 꾸준히 학습하여, 향후 중남미지역에서 대우건설의 브랜드를 홍
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