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이론에 대한 비판」조선대학교 인문학연구원
이현주(2013)「문화예술교육으로서의 대학 춤 축제 프로그램 개발」국민대학교 대학원 석사학위논문
임수현(2010)「행동주의 학습이론의 뇌과학적 이해와 교육적 시사점」서울교육대학교 교육
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행정기획론(제3판), 박영사
김신복, 국가기획의 본질 및 접근방법의 변화 분석, 행정논총, 제16권, 1978
문신용, 전자정부 구현을 위한 행정정보 서비스 발전방안, 한국행정연구원, 1997
김영택, 브레인스토밍과 그 파생기법들에 관한 연구, 품질
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물리올림피아드의 syllabus를 한국의 과학고등학교의 교육과정의 고급물리교과와 비교하면, 교육과정에서 다루지 않았던 빛과 파동 단원을 새로 도입한 것은 바람직하나 교육과정의 전자기 단원에서의 자기장 이론, 열역학 단원, 유체역학 단
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연구의 배경 및 목적
2. 연구의 범위와 방법
3. 이론적 배경
3. 1. 사회규제로서 환경규제
3. 2. 환경규제로서 토지이용규제
4. 팔당상수원 수질관리현황
4. 1. 일반현황
4. 2. 팔당상수원의 수질보전정책
4. 3. 특별대책지역 수질보전
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연구”, 서울대학교 대학원 석사학위논문, 1998.
정갑영, 「산업조직론」, 서울 : 박영사, 1995.
정세열, “행정규제 개혁 및 경쟁 촉진”, 정책자문자료, 1998.
제일금융연구원, ’97 산업분석, 1998.
채정길, “해외직접투자의 활성화 방안에 관한
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과학교육 연구내용 분석, 한국과학교육학회지 5
김한별(2009), 질적 연구방법의 이해, 한국교원대대학원 특강
성태제(2006), 교육연구방법의 이해, 학지사
정헌극(1995), 현직연수자료, 충청남도교육연구원
충남대학교 사회교육원(1999), 현장교
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행정적인 지원(교육청 차원)
2) 연계 교육을 위한 프로그램 운영
Ⅷ. 초등학교와 중학교의 연계교육
1. 관련 지침
2. 초등학교와 중학교 교육과정간의 연계성
3. 초?중등 교육과정 연계 운영 방안
1) 내용적 측면에서의 연계
2) 운영적 측면
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기초학력을 증진하고, 창의성을 계발하며, 스스로 문제를 해결하는 능력을 기른다.
4. 환경을 아름답게 가꾸고, 체력을 튼튼히 하여, 심신을 굳건히 하는 체력을 기른다.
A학교
1. 생활 질서를 습관화하여 올바른 가치관을 형성한다.
2. 자기
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행정연구원
- 김명수(2003). 공공정책평가론. 서울: 박영사
- 김명수, 박준(1995). 공공감사론. 서울: 대영문화사
- 안해균(1986). 정책학원론. 서울: 학산출판사
- 정정길(2004). 정책평가: 이론과 적용. 서울: 법영사 * 정책평가의 의의 및 특징
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자기이해
1. 적성
2. 흥미
3. 성격
4. 지능
5. 학력
6. 신체적 조건
7. 가치관
8. 각종 검사
Ⅵ. 진로교육(진로지도)의 문제점
1. 학교 운영 및 교과 활동면
2. 행정과 제도면
3. 교사 연수면
4. 진로의식의 측면
Ⅶ. 향후 진로교육(진로지
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