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결하고 이를 고칠 수 있는 유일한 존재입니다. 그러므로 지식인은 직분에 따른 전문성을 구비하여야 하며 이를 바탕으로 과감히 행동하고 실천할 수 있는 결단력을 지녀야 할 것입니다.
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, 최창섭 엮음, \'방송비평의 실제\' 한울아카데미,
2001. 7. 20
. 전국역사교사모임 지음, \'살아있는 한국사 교과서\', 휴머니스트, 2002. 3. 12
. www. yeongnam.com 영남신문
. www. kdemocracy.or.kr 민주화운동기념사업회
. mooin. kbs. co. kr 드라마 武人時代
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정권과 명학소민의 봉기』서울:다운샘, 2004
김호동,「12,13세기 농민항쟁의 전개와 성격」,『한국사』6, 서울:한길사, 1994
김상덕,「고려 무인 정권 시대의 민란」, 1981
이원명,「고려후기 무신정권과 민란의 의미」, 1986
KBS 역사스페셜, 제 35편
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KBS의 역사스페셜」,『프로그램/텍스트』3호,한국방송진흥원
김기봉, 2002,「민족사관을 버리면 회색 역사가 보인다.」,『신문과 방송』 (한국언론재단, 서울)
김기덕, 2000,「정보화시대의 역사학: ‘영상역사학’을 제창한다」,『역사교육』
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무신정변(武臣政變)의 계기가 되었다.
참고문헌
1. 김호동(2003), 고려무신정권시대 문인지식층의 현실대응, 경인문화사
2. 김주찬(2004), 무신 정권의 집권, 한국헤밍웨이
3. 민병하(1990), 고려무신정권연구, 성균관대학교출판부
4. 이수겸 글, 동
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탄생
19) KBS 시청료 거부운동 등의 소비자 주권론의 탄생
2. 시대구분의 준거
1) 정치권력과 언론과의 갈등기
2) 정치권력, 언론소유주와 언론인과의 갈등기
3) 정치권력, 언론소유주, 언론인과 언론소비자와의 갈등기
제 Ⅲ 장 결 론
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