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2. 관련 논문의 개요 및 고찰
2.1. Verhallen, Marianne and Schoonen, Rob (1998). Lexical knowledge in L1 and L2 of third and fifth graders, Applied Linguistics 19(4), pp.452-470
1) 연구 목적
네델란드에서는 소수 민족의 아이들의 학업 달성도가 낮다. 그 원인으로 네델란드어
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lexicales, syntaxiques et phon tiques dans deux pi ces de J. Tardieu, Th se de Doctorat, Universit de Strasbourg, 1997.
E. Brunet, Le vocabulaire de Jean Giraudoux, Structure et volution. Statistique et informatique appliqu es l' tude des textes partir des donn es du Tr sor de la Langue Fran aise, G
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lexical-grammar is quite difficult for many English learners to cope with because the matching of a set of a noun, a verb and some adjectives and making a natural sentence needs a lot of practice and experience. Also, this area is very necessary to improve my writing skill. The following evidence fr
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lexical information
통사처리 시 상황과 어휘정보를 이용한다는 정보를 제공.
the ability to understand comprehend what is said to us
말을 이해하는 능력은 이상에서 보았듯
하기 사항등과 관련되는 것임을 알 수 있음.
* the internal grammar(내면 문법)
* parsing pr
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. 형식이론과는 대조되지만, 기능이론과 는 대조되지 않는다 1. Sentences and Utterances
*signal
*channel
*strings
*encoded
*interrogative
2. Lexical meaning
*homonymy
*polysemy
*synonymy
2.1 FORMS AND EXPRESSIONS
*token
*types
*instantiates
*cit
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