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활용도 저조로 인한 학습활동의 효율성 감소 문제
3. 공업계 고등학교 학생 진로선택에서 진학과 취업의 갈등 문제
4. 진로 상담과 취업 상담 활동 저조
5. 공고 학생들의 직업 가치관의 괴리와 혼란
6. 공고 교사의 사기저하와 공고 교육이
공업 가내공업, 공업화 제철공업, [공업, 공업화, 가내공업, 제철공업, 계면활성제공업, 공학적 능력]공업과 주요공업, 공업과 공업화, 공업,
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논리회로 기초와 응용 실습』, 보성각, 2004.
2. 홍경호, 『논리회로』, 한빛미디어, 2005
3. 권오근 · 권준식 · 김용민, 『디지털공학 및 실험』, 인터비전, 2006.
4. 강안구 · 임석구 · 최지영, 『전자계산기 구조』, 한올출판사, 2007
5. M. Morris Mano,
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전자기기
1. 직종명
2. 직종 설명
3. 과제 범위
4. 과제수행(과제구성)내용
1) 학과이론(Theory)
2) 회로스케치(Electronic schematic drawing)
3) 전원부(Assembling)
4) 회로설계(Design Prototype)
5) 조정 및 측정(Measuring and Testing)
6) 아날로그 고장수리(Analog f
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및 인간조건
3) 보상체계
3. 직업교육의 경제적 분석
Ⅵ. 공업계 고등학교(공고)의 사회사업프로그램
1. 프로그램 개요
2. 목적
3. 목표
4. 프로그램 내용
1) 학교상담실 운영
2) 사회봉사명령청소년의 학교적응력 향상을 위한 집단사회사
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회로를 결선하라.
2) 표 1의 결과가 나오는지 확인하라.
3) 논리연산회로를 결선하라.
4) 표 2의 결과가 나오는지를 확인하라.
5) ALU회로를 결선하라.
6) 표 3의 결과가 나오는지를 한 기능씩 확인하라. ■ 실험제목 : 산술논리연산장치
■ 관
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