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생각 된다.
4. 참고문헌
이상열(2013). 브루너의 내러티브 교육과정을 적용한 미술·과학통합교육 방안 연구. 한국교원대학교
송군희(2009). 듀이와 브루너의 교육내용과 교육방법 비교연구. 건국대학교 1. 서론
2. 본론
3. 결론
4. 참고문헌
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.)
4. 전압을 측정하자.
5. 실험 결과로부터 AgCl 의 Ksp 값을 구해보고 문헌 값과 비교해 보자. <결과레포트>
1. Abstract & Introduction
2. Data & Results
3. Discussion
4. Reference
<예비보고서>
1. 목적과 원리
2. 시약 조사 및 실험 기구
3. 실험 과정
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제조, 암모니아-소다법에서의 사용, 유기합성 원료, 액체암모니아로서의 냉동용 혼합냉각제(混合冷却劑) 등으로 사용된다. 한편, 암모니아는 점막(粘膜)을 상하게 하므로, 눈이나 코 등에 닿지 않도록 해야 한다.
35.이황화탄소
화학식 CS2. 무
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화학공학기초실험 신형식 편저
2. 물리화학, Gorden M. Barrow, 자유 아카데미, 1993
3. Physical chemistry third edition, Gilbert W. Castellan Chaptet 5
4. http://mbel.kaist.ac.kr/lecture/che201/experiment2000.htm
5. http://www1.kisti.re.kr/%7Etrend/Content524/chemistry07.html
6. http://www.kordic.re
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건국대학교 법학연구소)
법학의 이해(서규석 나윤주 공저, 법문사)
법학입문(박은정 외 공저, 법문사) Ⅰ. 법률관계
Ⅱ. 권리와 의무의 개념과 본질
1. 권리의 의의
2. 권리의 본질
3. 권리와 구별되는 개념
4. 권리의 보호
5. 의무의
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실험 기구 및 시약
실험A. 얇은 층 크로마토그래피에 의한 색소의 분리
500mL 비커, 시계접시, 모세관, TLC판, 적색 40호, 황색 5호, 청색 1호, 식용 색소, 전개제,
실험B. C-18 카트리지를 이용한 색소의 분리
C-18 카트리지, 적색 40호, 황색 5호 또는 6
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C0426 Cryptocyanine
(1,1\'-Diethyl-4,4\'-carbocyanine Iodide) C25H25IN2
P0436 Pinacyanol Iodide
(1,1\'-Diethyl-2,2\'-carbocyanine Iodide)
(Quinaldine Blue, Iodide) C25H25IN2 1. 실험 제목
2. 실험 조 / 실험 자
3. 실험 목적
< 적외선 분광법 >
4. 실험 방법
3. 결과
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결과이므로 수치를 그대로 인용하기에는 다소 문제가 있으나, 저소득층의 비중이 많다는 점은 분명한 것 같다.
이는 네트워크마케팅의 참여동기 중 경제적 인센티브의 요인이 높을 수밖에 없고, 따라서 조직을 급성장시키려는 심리적 요인이
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결과이므로 수치를 그대로 인용하기에는 다소 문제가 있으나, 저소득층의 비중이 많다는 점은 분명한 것 같다.
이는 네트워크마케팅의 참여동기 중 경제적 인센티브의 요인이 높을 수밖에 없고, 따라서 조직을 급성장시키려는 심리적 요인이
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1. Abstract
이번 실험의 목적은 식품의 구성성분인 조단백질(crude protein)을 측정함으로써 식품 속에 존재하는 protein의 함량을 Kjeldahl법을 이용하여 판단하는 것이다. 대두분말을 0.4011g(Micro-kjeldahl)과 0.4099g(auto-kjeldahl) 취하여 electronic balance에서
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