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심리학(이론과 실제), 시그마프레스 2013
서미옥 저, 교육심리학의 이해와 적용, 공동체 2014
임정훈, 한기순 외 저, 교육심리학, 양서원 2014 목차
1. 들어가기
2. 강화물의 선택과 강화의 즉시성
3. 벌의 사용에 대한 재고
4. 강화계획의 효
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강화가 일어나지 않더라도 학습을 계속해서 해내갈 수 있게 만드는데 있다. 그렇기 때문에 강화물을 적절하게 제시하며 고정적 강화보다는 변동적 강화계획을 세워 효과적으로 지도할 수 있도록 해야 할 것이다.
2. 행동주의 학습이론을 적용
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학습
2. 강화와 도덕성의 형성
3. 모델링과 도덕학습
B. 도덕 교육에의 시사점
C. 행동주의 학습이론의 교육적 적용
1. 일반화와 변별 형성에 대한 유의점
2. 강화와 벌에 대한 재고
3. 강화계획의 효과적 적용
III. 결 론
A. 행동주
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Psychology Relevant For Today`s World?』의 요약
3) 두 글의 논점은 무엇인가?
2. Skinner의 주장과 관련된 지지와 반박
1)다른 이론가들의 견해
(1) 반박의 입장 : 인본주의자
(2) 지지의 입장 : 행동주의의 Thondike
2) 실생활속의 스키너 이론의 적용
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행동주의 이론의 장점과 단점
행동주의 학습이론은 인간의 하위행동에 대해서는 교육적 적용이 가능하지만 오용이나 남용은 비윤리적이다. 또한 강화는 보상을 지나치게 강조함으로써 학습에 대한 풍미를 감소시킬 수 있으며 다른 학생들에
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