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Spearman의 G요인설
Spearman 일반요인의 본질->개인 능력차
1. 일반요인의 개인차는 각 개인이 지적 과제 수행
에 사용 할 수 있는 정신 에너지의 개인차와 관련됨.
2. 일반요인의 개인차는 경험의 포착, 관계의 유출,
상관인의
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(1) Spearman의 일반요인 이론
(2) Thurstone의 다요인 이론
(3) Guilford 의 지능구조 이론
3. 대안적 지능 이론
(1) Gardner 의 다중지능 이론
(2) Sternberg 의 삼원지능 이론
4. 지능의 측정
(1) 지능 검사의 배경
(2) 지능 지수의 산출
(3) 문제점
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지능 이론
- Spearman의 일반요인 이론
- Thurstone의 다요인 이론
- Guilford 의 지능구조 이론
3. 대안적 지능 이론
- Gardner 의 다중지능 이론
- Sternberg 의 삼원지능 이론
4. 지능의 측정
- 지능 검사의 배경
- 지능 지수의 산출
- 비판점
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교육기회와 꾸준한 계속학습을 통하여 높은 지적 능력을 발휘하도록 하여야 할 것이다. 목차
전통적 지능이론
I. Spearman의 2요인설
II. Thurstone의 기본정신능력
III. Guilford의 지능구조모형
IV. Cattell의 유동적-결정적 지능이론
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Spearman의 g요인설
2) Thurstone의 기본 정신 능력(PMA)
3) Guilford의 지능구조모형(SOI)
4) Cattell의 유동지능(Gf)와 결정지능(Gc) - (지능의 위계모형)
<현대적 관점에서 본 지능>
1) Gardner의 다중지능이론
2) Sternberg의 삼원지능이론
6. 지능검사
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