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12. 유비쿼터스 교육(U-Learning)을 학습지도에 활용할 수 있는 방안 ---------- 20
13. U-러닝의 현장 적용에의 문제점 ---------------------------------------- 20
Ⅲ. 결론 ----------------------------------------------------------------- 21
※ 참고문헌 ※
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u-러닝 교수-학습 모델 개발, 한국교육학술정보원 연구 보고, KR 2005-12
정성무 외(2005) u-러닝의 이해, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2005-54
한태명 외(2004) e-러닝을 통한 교육개혁 비전, 한국교육학술정보원 연구보고, KR 2004 Ⅰ. E-learning
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러닝(U-learning)'이라고 한다.
유비쿼터스의 기술을 이용한 U-learning의 핵심은 일상생활을 하면서 '빈 시간'을 활용, 장소에 구애 받지 않고 학습할 수 있게 함으로써 학습자들의 학습 효율성 및 효과성을 극대화할 수 있다는 데 있다. 또한 학생
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Learning, U-러닝 사회와 학교교육』, 세진사, 2005
2. 홍경선, 『(교사를 위한)e-Learning 입문』, 문음사, 2004
3. 예하미디어 편집부, 『미래사회와 교육』, 예하미디어, 2005
4. 한국성인교육학회, 『유비쿼터스 사회에서의 성인교육의 역할 재정립과
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1. 조사 목적
유비쿼터스 시대의 도래
유비쿼터스와 교육이 접목된 U-Learning 시대
대기업,오프라인 기업의 관심 증가
U-Class의 인지도 확립과 향후방향 설계
㈜Inside RF
2004년 4월에 창업한 ㈜Inside RF는 RF기술을 기반으로 유비쿼터스 시대를
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Keeble, D. Lawson, C. Moore, B. and F. Wilkinson, "Collective learning process, networking and 'institutional thickness' in the Cambridge region", Regional Studies, 33(4), 1999, pp. 319 332.
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San Diego Workforce
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적용되는 콘텐츠 개발이 활발한 이유도 u-learning 환경으로 변화때문인 것으로 파악됩니다. 이러한 시대에 맞춰 컴퓨터교과 분석에 있어........(생략) 연세대학교 교육대학원 학업계획서
1.자기소개
2.진학동기
3.학습목표 및 계획
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