목차
Ⅰ 서론
Ⅱ 본론
1. 비언어적 의사소통의 개념
2. 비언어적 의사소통의 예
3. 각 나라마다 다른 신체언어의 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
Ⅱ 본론
1. 비언어적 의사소통의 개념
2. 비언어적 의사소통의 예
3. 각 나라마다 다른 신체언어의 사례
Ⅲ 결론
Ⅳ 참고문헌
본문내용
치중해 왔다. 언어에 의한 의사소통은 문법규칙에 관한 지식과 언어사용에 의한 방법이 있다. 이것은 비언어적 요소와 함께 행해지며 때로는 언어적 내용보다 더 결정적 역할을 하는 경우가 많다. 따라서 본인이 잘 사용하는 비언어적 의사소통의 종류를 차분히 생각하고 이를 긍정적으로 사용하고자 하는 노력을 할 때 더 상대방과의 커뮤니케이션이 잘 이루어질 수 있을 것이다.
Ⅳ 참고문헌
- 이정은, “비언어적 의사소통 지도를 위한 학습자료 개발 연구”, 부산교대, 2007
- 김종재, “인간관계론”, 박영사, 2003
- 이춘우, “교사의 비언어적 의사소통 유형이 학생의 특성에 따라 수업에 미치는 영향”, 영남대, 2014
- 안정자, “부모-자녀간 의사소통과 청소년자녀 자존감의 관계 연구”, 방송대, 2014
Ⅳ 참고문헌
- 이정은, “비언어적 의사소통 지도를 위한 학습자료 개발 연구”, 부산교대, 2007
- 김종재, “인간관계론”, 박영사, 2003
- 이춘우, “교사의 비언어적 의사소통 유형이 학생의 특성에 따라 수업에 미치는 영향”, 영남대, 2014
- 안정자, “부모-자녀간 의사소통과 청소년자녀 자존감의 관계 연구”, 방송대, 2014
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