[아동관찰및행동연구] 어린이집(혹은 아이러브맘카페, 키즈카페 등 놀이감이 배치된 곳)을 방문하여 흥미영역별 놀잇감이 어떻게 구성되어 있는지 관찰하여 보고서를

소개글

[아동관찰및행동연구] 어린이집(혹은 아이러브맘카페, 키즈카페 등 놀이감이 배치된 곳)을 방문하여 흥미영역별 놀잇감이 어떻게 구성되어 있는지 관찰하여 보고서를에 대한 보고서 자료입니다.

목차

Ⅰ. 서론

Ⅱ. 본론

1. 놀잇감과 유아놀이

2. 어린이집 흥미영역별 놀이감의 구성 및 관찰 내용분석 기준

3. 교사라면 아동관찰결과를 어린이집 흥미영역별 놀이감의 구성에 적용하는 방법
1) 언어 영역
2) 책보기 영역
3) 수학 조작놀이 영역
4) 과학 영역
5) 컴퓨터 영역
6) 조형 영역
7) 역할놀이 영역
8) 쌓기놀이 영역
9) 음률 영역

4. 나의 의견

Ⅲ. 결론

참고문헌

본문내용

인식하게 되면서 놀잇감에 대한 관심이 높아지고 있다. 어떤 놀잇감은 영아의 흥미를 일으키지 못하고 바람직하지 못한 놀이를 유도하거나, 또는 놀잇감의 종류나 수가 충분하지 않거나 발달에 적합하지 않을 경우, 영아들이 놀이에 적극적으로 참여 할 수 없다. 놀이에 주도적으로 참여하여 탐색하기 위해서 적합한 놀잇감을 제공하여야 한다.
범람하고 있는 많은 놀잇감 중에서 바람직한 놀잇감의 선택기준으로 발달성, 참여성, 개방성, 안전성이 있으며, 가치중립적 발달을 지원하는 놀잇감이다. 놀잇감은 영아의 나이, 흥미, 능력에 적절해야 하며, 협동적인 상호작용을 장려하며, 다양한 방법으로 놀잇감을 사용하도록 유도하는 개방적 놀잇감이며, 위험하지 않고 안전하며, 인종, 성 등에 관해 가치중립적이고 편견이 없는 놀잇감으로써 다양한 발달 영역을 지원하는 놀잇감이어야 한다. 놀잇감은 발달의 모든 중요한 부분을 돕기 위하여 다양한 놀잇감을 영아에게 제공하는 것이 추천된다. 영아는 놀이를 하면서 시간과 에너지를 소모하고 이 과정을 통해서 학습의 기회를 제공 받을 수 있으므로 다양한 놀잇감이 놀이에 적극 활용될 수 있도록 지원해주어야 한다.
영아는 혼자 걸을 수 있게 되면서 관심 영역이 확대되며 혼자 사물을 조작하고 탐색한다. 한 번에 한 가지만 가지고 노는 형태에서 벗어나 놀잇감을 결합시켜서 놀 줄 알게 되며 놀잇감의 각각의 특성을 알고 사용할 줄 알게 된다. 영아는 신체, 언어, 인지, 사회, 정서 발달을 돕는 놀잇감을 필요로 하며, 놀잇감으로는 봉제 완구(인형, 동물), 소꿉놀이 도구, 자동차, 작은 공, 탈 수 있는 자전거, 밀고 끄는 끌차, 적목, 큰 블럭, 모래놀이 세트, 물놀이 세트, 악기, 흔들어 소리 내는 놀잇감 등이 있다. 영아의 발달적 특징을 고려한 놀잇감을 선택하여야 한다.
Ⅲ. 결론
지금까지 본론에서는 어린이집(혹은 아이러브맘카페, 키즈카페 등 놀이감이 배치된 곳)을 방문하여 흥미영역별 놀잇감이 어떻게 구성되어 있는지 관찰하여 서술해 보았다. 유아들의 놀이를 자세히 관찰하면 일과 놀이 사이의 구분에 대한 해석은 독단적임을 알 수 있다. 상징적 표현, 탐구, 실험, 발명, 예술적 표현, 그리고 다른 사람들과 상호 작용하는 적절한 방법을 발견하는 일이 곧 유아놀이의 본질이다. 특히 유아에 있어서 놀이는 사회화 과정과 사고의 발달을 반영하고 격려한다. 놀이는 유아의 흥미를 나타내며 유아의 능력을 신장시킨다. 유아들은 놀이 안에서 가끔 새로운 기술을 습득하는 일을 하며, 유아의 능력에 알맞은 수준으로 사람과 사물을 다루는 방법을 습득한다. 놀이가 유아의 자연스런 학습의 형식이라면, 적절한 놀이감은 유아의 흥미, 동기유발, 사회적 기술, 정보처리기술을 발달시키는데 중요한 역할을 한다.
참고문헌
박찬옥 외(2008). 놀이지도. 정민사.
이숙재(2006). 유아를 위한 놀이의 이론과 실제. 창지사
정금자(2001). 유아놀이지도의 이론과 실제. 교육과학사.
문명순(2011). 유아 자연놀이에 관한 참여관찰 연구. 경성대학교 일반대학원박사학위 논문.

키워드

흥미,   영역,   흥미영역,   놀잇감,   놀이,   관찰,   보고서